Question Sur Le Petit Prince

_______________________________________________ DOCUMENTS A) Cyrano de Bergerac, Les Etats et Empires du soleil, 1662. B) Jean de La Fontaine, Les Obsèques de la lionne, Fable 14, livre VIII, 1678. C) Montesquieu, Lettres XXX, Lettres Persanes, 1721. A Question de préparation Comparez ces trois textes en montrant leurs différences et leur point commun, vous préciserez notamment par quel moyen essentiel la critique est rendue possible. B Commentaire. Vous ferez le commentaire de la fable de La Fontaine

1. Donner la question : dans la procédure officielle du XVIIe siècle, infliger la torture dans un interrogatoire pour obtenir des aveux. 2. Prévôts : officiers de justice. 3. Gênes : instruments de torture. Texte B : Alexandre DUMAS, Kean, 1 et 2 (1836). [Dans ce drame, Alexandre Dumas met en scène la vie du tragédien anglais Edmund Kean (1789-1833). Alors qu'il joue Roméo et Juliette de Shakespeare, Kean s'aperçoit que sa maîtresse Elena est dans la salle avec le prince de Galles, accompagné

Nicolas MACHIAVEL (1515) Le Prince Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du

……………………. Page 4 à 5 - Diagnostic (SWOT) : Synthèse/Analyse (Opportunités et Menaces Forces et faiblesses de la structure choisie) ……………………..…………………. Page 6 Segmentation et mix-marketing : Véritable Petit Ecolier de LU ……………………..................................... Page 6 à 8 - Présentation Petit Ecolier de LU ………………………………………………………..… Page 6 Segmentation / positionnement : Stratégie de segmentation et ciblage ……………………………………………..…… Page 7 Choix du positionnement ………………………………………………………..……..…… Page

 Les figures du pouvoir dans Les Contes de Perrault et les illustrations de Gustave Doré Intro : La question du pouvoir est à la fois centrale et marginale dans les contes : elle est centrale puisque certains pouvoirs permettent et récompensent le parcours réussi du héros. Elle est marginale, dans son acception strictement politique puisque les contes « de fées », contrairement aux Fables de La Fontaine ou aux Caractères de La Bruyère, n’ont pas pour but d’élaborer un

même citée. Rabelais y affirme ses positions politiques et religieuses. Il est proche du protestantisme d’Erasme et ne nie pas son soutient à la monarchie française. De ce fait, on peut faire un parallèle avec le Prince de Machiavel. Il ne désire pas abolir la monarchie mais éduquer un prince vertueux. De ce fait, Charles Quint est représenté par Picrochole et François I par Gargantua. De plus, Rabelais affirme son opposition aux théologiens et autres dogmatiques en s’insurgeant contre les « sorbonnards »

mutations : l’augmentation démographique provoque un essor commercial et met fin à l’autarcie existante. Les innovations techniques ouvrent de nouvelles voies, les espaces s’élargissent et les hommes se déplacent de plus en plus. En ce sens, l’autorité des petits seigneurs, dont l’exercice se limite le plus souvent à des territoires restreints, est remise en cause. Le roi profite donc de cette situation pour étendre son autorité à tout le territoire. Cependant, cette extension de pouvoir nécessite une légitimité

XV. Des lois des Romains à l'égard des peines Chapitre XVI. De la juste proportion des peines avec le crime Chapitre XVII. De la torture ou question contre les criminels Chapitre XVIII. Des peines pécuniaires et des peines corporelles Chapitre XIX. De la loi du talion Chapitre XX. De la punition des pères pour leurs enfants Chapitre XXI. De la clémence du prince Livre VII. - Conséquences des différents principes des trois gouvernements, par rapport aux lois somptuaires, au luxe et à la condition des

gouvernement : les monarchiques, les aristocratiques et les populaires, mais aussi trois autres formes de gouvernement mais mauvais (despotiques, oligarchiques, et « ladémocratie [qui] rompt avec la licence »). Par la suite, Machiavel se pose la question : sur quelle république faut-il se reposer ? Sur une république gouvernée par des nobles ou sur une république gouvernée par lepeuple ? Il prend alors exemple sur les Romains : « Mais pour en venir aux raisons, et prenant d'abord les Romains pour

les Annales. Dans ces Annales, il s'intéresse à un siècle d'histoire romaine, d'Auguste à Néron. Il y décrit des événements, souvent sanglants, ainsi que des personnages... Il y propose sa théorie du pouvoir politique en se posant de multiples questions sur la façon de gérer Rome. Il analyse les mouvements de la Cour, de la bureaucratie, de l'armée, des intellectuels... Dans son oeuvre, il revient sur un événement important, la mutinerie des légions de Pannonie, à la suite du décès d'Auguste.