Question Sur Le Corpus Théâtre

de l’épreuve orale (obligatoire et de contrôle) pour les séries générales et technologiques du baccalauréat. Rappelons que les programmes et les accompagnements ont un statut différent. Les programmes identifient, délimitent, et commentent les questions à étudier ; publiés sous forme d’arrêtés ministériels, ce sont des textes réglementaires qui s’imposent à tous. Les accompagnements, eux, viennent à l’appui pour aider les enseignants dans leur démarche : ils précisent les finalités de l’enseignement

Empreintes littéraires seconde, question du corpus p.219, 3ème paragraphe Pb: Quels sont, selon ces deux textes, Traité de La Comédie de Pierre Nicole et Lettre à d'Alembert de Rousseau, les liens entre le théâtre et la morale? Pierre Nicole et Jean-Jacques Rousseau ont deux idées totalement différentes en ce qui concerne le théâtre. Pierre Nicole est définitivement contre le théâtre, il haie l’idée que les auteurs ont le pouvoir de transformer la mauvaise « image de la passion » en de belles

BAC BLANC L'AFFRONTEMENT AU THEATRE Texte A. Molière (1632-1673), Le Misanthrope (1666) Acte IV, scène 3. Texte B. Victor Hugo, Le Roi s'amuse (1832), Acte III, scène 2. Texte C. J-P Sartre, Les Mains sales (1947), 6ème tableau, scène 2 Texte D. Bernard-Marie Koltes, Le Retour au désert (1988), extrait. ELEMENTS DE CORRECTION QUESTION Après avoir rapidement défini l'enjeu de l'affrontement dans chacune de ces scènes, vous direz laquelle vous paraît la plus intense. Vous

QUESTION SUR CORPUS N°1 Par quelles stratégies ces scènes d’exposition cherchent-elles à capter l’attention du spectateur ? Comme l’explique Marie-Claude Hubert dans son ouvrage Le Théâtre, dans une scène d’exposition « [l]e conflit est présenté dès le début de la pièce. » Il s’agit là évidemment d’un moyen d’éveiller immédiatement l’intérêt du spectateur. Cependant, dans les quatre scènes d’exposition qui nous sont présentées dans ce corpus, les auteurs semblent avoir fait,

Question du Corpus Ce corpus comporte cinq textes, Madame de la Fayette, La Princesse de Clèves, 1678 ; Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, 1953, Éditions de Minuit et Emile Zola, L’Assommoir, 1877 avec Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux, La Vie de Marianne, 1742 suivie de Philippe Claudel, Les Âmes grises, 2003, Stock. Dans leur manière d’introduire les personnages ses textes cherchent t’ils à donner l’illusion du réel ? Je vais premièrement analyser les textes de Mme de la Fayette, et Alain

lecture Archives du BAC Plus corpus paul verlaine desnos eluard roy Dissertations et mémoires Recherche Corpus Poesie CORPUS : Justifiez le rapprochement entre les quatre poèmes en vous appuyant sur des procédés de style précis et illustrés, tout en faisant apparaître les ressemblances et les nuances entre les différents poèmes. Texte A - Paul Verlaine : «Mon rêve familier», Poèmes saturniens, 1866 Texte B - Robert... 950 Mots4 Pages Corpus Ce corpus est constitué de quatre poèmes. Nous

dramaturges classiques. L’un de leurs objectifs est de ‘plaire et instruire’, tout en dessinant les caractères, les désirs et les sentiments humains. Mais ils veulent préserver et réutiliser les savoirs et les œuvres de l’Antiquité. Le théâtre, qui existe donc depuis cette période, apparait comme un moyen possible de s’exprimer. Une représentation théâtrale est une mise en scène du texte écrit par le dramaturge. Pour un texte, il est possible d’avoir deux représentations différentes. Cependant

et sera plus approfondie. - Pour la formation d’une pensée critique autonome, au terme de l’enseignement commun obligatoire du français, les lycéens devront être en mesure de lire, comprendre et commenter par eux-mêmes un texte, en repérant les questions de langue, d’histoire, de contexte, d’argumentation et d’esthétique, qui peuvent être pertinentes à son sujet ; ils devront être capables, à partir de leurs lectures, de formuler un jugement personnel argumenté, notamment dans un commentaire ou dans

METHODOLOGIE DE LA QUESTION TRANSVERSALE ** QU’EST-CE QU’UNE QUESTION TRANSVERSALE ? Le sujet de l’épreuve anticipée de français propose plusieurs textes (entre trois et quatre le plus souvent) qui reposent sur un thème commun. Il peut s’agir, par exemple, de trois textes évoquant, de façon plus ou moins différente, l’amour, la guerre, la mort, les inégalités sociales etc. La question transversale a pour but de vérifier votre compréhension de ces textes et vous amène à les étudier tous ensemble

Quel est le but de la question portant sur le corpus ? Il s’agit d’une ou deux questions qui invitent à mettre les documents en relation afin de faire émerger des points communs ou des différences. C’est un exercice de synthèse. Méthode : Lire attentivement la consigne pour dégager les objets d’analyse (vous demande-t-on le genre, le registre, la visée, la structure, l’énonciation des textes ?). Lire les paratextes : notez titre, auteur, genre, époque et éventuellement mouvement littéraire