Question Sur Corpus Le Romantisme

Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le théâtre XI. Histoire des arts : XII. Méthodologie : le corpus/ L’écriture d’invention XIII. Annexes 2° http://philofrancais.fr/tragedie-comedie-au-xvii-theatre-2 2 3 1 LE CONTEXTE

Le sens produit le social 1.3. Le discours et son analyse 1.3.1. Production de sens 1.3.2. Questions sur le discours 1.3.3. Le choix d'une méthode 1.4. Notre méthodologie 1.4.1. Le texte 1.4.2. La description de texte 1.4.3. L'exploration des textes 1.4.4. La comparaison Deuxième partie : Illustration de la méthode 2.1. L'univers notionel 2.2. Le sens et la syntaxe Tableau 1. Exemple d'une phrase du Corpus décrite par la GDS et le paradigme sociologique “Analyser le discours politique duplessiste

texte L'amour dans Hernani1 Jordi Brahamcha-Marin (université de Lille) Morale et politique de l’amour dans Hernani Hernani est-il une pièce d’amour1 ? La réponse à cette question ne va pas tout à fait de soi. D’un côté, il est bien évident qu’Hernani parle d’amour, que les enjeux amoureux constituent un élément central de l’intrigue, que la passion amoureuse se dit à de nombreuses reprises. De l’autre côté, on a d’emblée quelques raisons de penser que l’amour n’est pas le sujet de la pièce

presse française à l’été 1992 Uffe Ostergaard, historien danois, qui découvre les racines de l’Europe dans la modernité : “Les Européens sont ceux qui ont ressenti les effets de la Révolution française, de la révolution industrielle britannique et du romantisme allemand. Ces trois éléments, sur fond de christianisme, forment l’entité européenne” » (Mercier, 2003 : 124) Euroréticence : école réaliste et identitariste : « L’argumentaire principal de ce courant historiographique réside dans

sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 ..............................

21/01 Les deux oeuvres font référence à la Révolution française. Point historique politique du XIXème. L’ensorcelée paru en 1864, Quatre-vingt-treize 1874, comment ce fait-il que les deux romans parlent de la Révolution ? Frise chronologique du XIXème. Régime politique très instable durant ce siècle, pluralité de régimes : république, empire, monarchie. Restauration : en quoi est-ce différent de la monarchie ? C’est le retour

Le commentaire Le commentaire Corpus bac : Réécritures de la fin de Dom Juan Objet d’étude : réécritures, section L - la question préliminaire ; - sujet type 1 : le commentaire : trois pages de traitement Texte 1. Le Trompeur de Séville et le Convive de pierre (1630), Tirso de Molina. Traduit de l’espagnol par M. Espinosa et C. Elsen. Fin de la dernière scène (sixième tableau, scène 20). DON GONZALO Donne-moi la main. N’aie pas peur. DON JUAN Moi peur ? (Il lui tend la main.) Ah ! Ton

Les premiers ébranlements qui affectent l’empire ottoman, loin de mettre en danger la paix en Méditerranée, rapprochent les rivaux européens, car toutes les puissances du moment trouvent un profit dans le règlement de ce qui est alors appelé la Question d’Orient. Certes, les intérêts de la France, de l’Angleterre et de la Russie, ne sont pas convergents. Pourtant, ce sont bien les flottes des trois pays qui détruisent à Navarin en 1827 au large de la Morée la flotte égypto-turque. En fait, ce qui

utiliser les règles de la poésie (en théorie). Voir « Les fleurs du mal » de Baudelaire. Se libérer du vers Le poème en prose exprime une révolte contre la loi de la métrique (longueur des vers) et la loi de la prosodie (mélodie). Hugo mets en question l’Alexandrin qui ne permet pas la liberté d’expression et le lexique. Il faut deniéser la poésie, dire les choses telles qu’elles sont. Rimbaud contribut lui aussi a la libération du vers : il ne joue plus avec les rimes mais avec les sonorités.

recensées dans le Royaume de France en 1744. En 1730, Samuel Prichard fait paraître en Angleterre son ouvrage Masonry Dissected qui évoque pour la première fois le degré de Maître et sa légende Hiramique. Nous y trouvons en particulier, le jeu de questions-réponses suivant : * « Comment fut relevé Hiram ? * Comme tous les maçons quand ils reçoivent le mot de maître. * Comment cela ? * Par les 5 points du Compagnon (fellowship). * Que sont-ils ? * main contre main, pied