Question Sur Corpus La Solitude

Septembre 2010  DISTRIBUTION DU CORPUS ACTIVITE : Demander à chaque élève de choisir dans le corpus 3 documents et de retrouver dans chacun d’eux des points communs avec Raphaël de Valentin. CORPUS C’est un groupement de textes et d’images de sources différentes ou un ensemble d’extraits appartenant à une seule œuvre . Cet ensemble doit être référencé explicitement à un objet d’étude. La problématique peut s’appuyer sur un lien thématique. Le corpus suscite une réflexion orientée,

ou préparant onze fusils dans un mur à meurtrières, disposant un mannequin pour effrayer les oiseaux. Toujours agité, non comme s'il était séparé des humains, mais comme s'il était brouillé avec eux, et ne connaissant aucun des deux périls de la solitude, du suicide et la folie. Le seul homme peut-être, tant je le trouvais tatillon et superstitieux que je n'aurais pas aimé rencontrer dans une île. Texte D - Michel Tournier, Vendredi ou les limbes du Pacifique (1967). [Vendredi, surpris

LE « SYNDROME DE L'ALBATROS » CHEZ THIEFAINE DANS DERNIERES BALISES (AVANT MUTATION) ET SOLEIL CHERCHE FUTUR TABLE DES MATIERES Introduction 1 – Hubert-Félix thiéfaine 2 – Le syndrome albatros 3 – Justification du corpus 4 – Annonce du plan restreint 1 – L'animalité du créateur-canteur 1.1 – La figure du créateur 1.2 – Un canteur et des personnages secondaires assimilés à des animaux 1.3 – Des personnages secondaires animaux considérés comme des doubles du canteur 1.4 – La figure du vampire

« La fausse monnaie »  «Le désespoir de la vieille» Texte tout à la fois comique et pathétique mais sa visée est polémique : le poète nous donne une leçon. Pourquoi le poète peut-il se permettre de nous donner une leçon ? Il est victime de cette solitude et il la comprend, il la partage. Ill est extérieur à notre monde et par conséquent porte un regard innocent et vrai sur les injustices qu'il peut voir. Il est indifférent à la beauté matériel. «Le Gâteau» 1er § la séreinité, il est en contact avec

avoir effectué des modifications dans l'écriture de son œuvre autobiographique pour mieux dérouter des recherches indiscrètes". On peut comprendre que certains auteurs ne veuillent pas se livrer complètement, garder une part de leur moi intime. Notre corpus offrait à notre réflexion un bon coup d'envoi. 2) Arranger pour magnifier : L'écriture possède une part de rêve. Une part de création. Là encore, on pouvait citer les quelques phrases lyriques du texte proposé ("Oh ! l'étrange Stamboul, l'oppressante

était bien la seule de nous deux à être paisible. Toutes les personnes présentes sur le navire avaient été arrachées à leur terre tout comme moi, elles avaient tout perdu également, leur famille, leurs biens. Malgré tout j’avais cette sensation de solitude que personne ne pouvait comprendre. On ne voyait en eux, plus qu’une faible lueur prête à s’éteindre, à n’importe quel instant, comme si celle-ci diminuait à chaque mille parcouru, bientôt plus aucune lumière ne brillerait en eux, leur âme envolée

met toutes les nouvelles du recueil dans le même panier. Certes le mal a le don d’ubiquité, mais il n’est pas toujours une souffrance, ni toujours vainqueur. Il est vrai que la solitude de la pitié héberge du mal social. Cependant, le mal a d’autres faces et le bien dispose aussi de sa place et de sa valeur. Dans le corpus proposé, Philippe Arnaud réduit la présence et la force du mal au rang social. En effet, nous pouvons le confirmer en analysant des éléments du texte de la nouvelle nommée « le

Manipulations de l’absence dans La nuit juste avant les forêts de Bernard- Marie Koltès Qu’il s’agisse des bas-fonds de l’Amérique latine, de l’Afrique « noire » ou du tourbillon multiculturel de la grande ville, l’entièreté du corpus de Bernard-Marie Koltès reflète thématiquement l’attirance du dramaturge pour l’étranger. Plus précisément, ces œuvres sont manifestement empreintes de l’incessante recherche de l’« Autre » de Koltès, dans ses différents voyages et ses multiples allers-retours

et sujet durée lecture Lecture analytique du troisième chapitre «il faisait sombre......notre voisine» Le troisième chapitre de l’œuvre. 1 heure langue Transposer des phrases déclaratives au discours indirect. Le travail est mené sur un corpus. 1 heure orale Discuter à propos de la nature de la relation père/mère dans la société marocaine. La réalité quotidienne. 1heure Production écrite Expliquer l’importance d’une lampe à pétrole. L’œuvre, la culture marocaine. 1heure La

LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION 4 s heure Sujets 13 à 16 Mourir sur scène Polynésie, septembre 2009 (Séries ES-S) Corpus 1. A. CAMUS, Caligula, acte IV, scène 14, 1944. 2. E. IONESCO, Le roi se meurt, 1962. 3. L. GAUDÉ, Le Tigre bleu de l’Euphrate, 2002. Annexe : E. IONESCO, « Expérience du théâtre », Notes et Contre-Notes, 1966. Texte 1 Albert Camus, Caligula, acte IV, scène 14, 1944 Caligula, empereur romain dément et sanguinaire, est assassiné en 41 après Jésus Christ par une conjuration