Question Reponse La Peur Maupassant

par les raisonnements et les conséquences que l’on peut tirer de ces fables, on se forme le jugement et les mœurs, on se rend capable des grandes choses. » Jean de La Fontaine, Préface à la première édition des Fables, 1668. On retrouve cette question des destinataires des fables un siècle plus tard dans l’Émile, le roman de Jean-Jacques Rousseau consacré à Livre du professeur 1re Bac Pro @ Belin 2010 Objet d’étude 1 - Du côté de l’imaginaire • 5 À quOI Sert lA cruAuté dAnS leS récItS ImAgInAIreS

Comme il pleut, je dois prendre mon parapluie. « Parce que » peut s’employer entre deux pauses d’énoncé, soit en interrogation, pour demander une explication d’un fait mentionné antérieurement, soit en monorème affirmatif pour éviter une réponse directe. Ex. : Pourquoi ne l’avez-vous pas puni pour ses faits ? Parce que. La cause explicative s’introduit par c’est (parce) que, combinée avec une proposition conditionnelle. Ex. : S’il n’est pas venu à l’heure promise, c’est parce qu’il

propre ultime, changeant à chaque instant, soumise aux lois de la causalité, il n'est pas question pour elle d'une quelconque survie après la mort, la "réincarnation" dans le bouddhisme n'impliquant pas une âme "immortelle". En réalité, d’une manière générale, nous pouvons dire que pour la majorité des hommes de chaque civilisation, l’antique notion d’immortalité de l’âme semble donc avoir été une réponse rassurante - mais imparfaite - à l’angoisse de l’au-delà. 3. L’âme à travers l’art et la

examinateurs), les candidats ayant en effet moins de temps à consacrer à la synthèse. Les documents doivent être clairement et précisément identifiés la première fois qu'ils sont évoqués dans le développement. * pour l'écriture personnelle : attendre une réponse argumentée et organisée et non un type de plan précis ni un modèle de structure. La copie doit montrer une progression du raisonnement (thématique ou dialectique) vérifiable à travers l'articulation et l'enchaînement des arguments. Il faut considérer

CIRCONSTANCES ET DES MOTS LIENS 1.1 Les différentes circonstances PRE TEST 1 1. Dans les phrases suivantes, indiquez la nature de la circonstance exprimée (temps, cause, conséquence, but, opposition, comparaison, condition, etc.). 2. Justifiez votre réponse. No Phrases Nature de la circonstance et justification 1 2 3 Il restera jusqu’à mon retour. Nous arrêtons le jeu quand la pluie tombe. La circulation est difficile parce qu’il y a des travaux sur la route. Introduction Dans les situations

DES MOTS LIENS 1.1 Les différentes circonstances PRE TEST 1 1. Dans les phrases suivantes, indiquez la nature de la circonstance exprimée (temps, cause, conséquence, but, opposition, comparaison, condition, etc.). 2. Justifiez votre réponse. No Phrases Nature de la circonstance et justification 1 Il restera jusqu’à mon retour. 2 Nous arrêtons le jeu quand la pluie tombe. 3 La circulation est difficile parce qu’il y a des travaux sur la route. Introduction

tente. 2. Un / une matin, j’ai vu un / une écureuil dans le / la platane. 3. Il boit toujours un / une limonade en regardant le / la télévision pendant le / la récréation. C’est un / une habitude. 4. J’apprécie le / la franchise de le / la question que tu me poses. 5. Le / La mariage est un / une expérience parfois difficile. 6. Le / La gouvernement annonce un / une révision de le / la Constitution. 7. J’avais espéré trouver le / la silence et le / la solitude. Hélas, ce n’était qu’un

statues… : comme autant de traces d’une disparition — rien moins que celle de la réalité objective — au profit de la seule subjectivité délirante et souvent aveugle… : voici les miroirs du Narcisse. S’il semble nous les tendre, c’est parce qu’il a peur de s’y voir et d’y lire un autre que celui qu’il rêve, qu’il ne cesse d’attendre, sachant confusément déjà que c’est en vain, sinon à quoi bon cette mascarade onaniste ? On repère clairement dans le corpus iconographique avec ses quarante-sept pièces

........................... 6 1. Le texte porte sur « l’objet même de la psychanalyse » : ........ 6 2. Le texte ouvre une réflexion sur la nature de la littérature. .... 7 3. Le texte offre des clefs pour comprendre la « modernité ». ... 7 Questions de méthode : Commentaire de la première partie, pp. 43-46 ................................................................................... 9 A. Une recherche esthétique........................................................ 9 B. Une investigation

Les questions de fiche de lecture seront données d’ici au 5 octobre. 05/10/21 : Grammaire  : la notion d’interrogation (fiche et rappels, compléments) : application aux deux textes analysés.06/10/21 : Grammaire  : suite et fin de l’étude des négations et interrogations