Qcm Statistique écart Type

prix pratiqués par les entreprises. 5° élément : La parfaite mobilité des facteurs. Les agents et les biens doivent pouvoir librement circuler 2 – Monnaie et crédit Auteur: Alexandre ------------------------------------------------- 3 sept qcm interactif  sur la monnaie et le crédit    Reportage : L’argent est devenu la valeur centrale de nos sociétés. Tout le monde connaît l’histoire du chasseur de daim et du chapelier. Ce chasseur n’avait eu aucun mal à trouver d’autres personnes aimant

sur Casablanca et Rabat, mais d’autres villes commencent à émerger dans ce secteur. • Capital étranger présent dans la moitié des centres d’appel où il est souvent majoritaire. LES DONNEURS D’ ORDRE : ORIGINE Si l’on écarte les centres d’appel dédiés à un usage interne (23%), seulement 5% des centres ont un seul client. Le reste du marché affiche une clientèle diversifiée. 15% des centres d’appel travaillent exclusivement avec le marché national. Près

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Chapitre 6. Comportement d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Partie II. Statistiques et probabilités Chapitre 7. Statistique descriptive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Chapitre 8. Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Albertin Dalloz (12 e édition), 2012 18Euros .Tableaux de l'économie Française INSEE, édition 2014. Gratuit, sur le site . Concepts, mécanisme et théorie économique Cahiers français n°345, La Documentation française juillet août 2008 NOTATION : QCM Sur 10 point Exercice sur 4 , sur un graphique, que on aura vu, et sur lequel on devra commenter. (15 graphique de cour  ) Exercice sur la rédaction, sur 6 point avec une question et sur une trentaine de ligne minimum. Chapitre

définition du temps scolaire………………………………….. 1 - Le rythme scolaire à l’école primaire………………………………. 2 - Les emplois du temps au collège et au lycée………………………. B - La gestion des parcours scolaires des élèves……………………. 1 - Les lacunes dans les études et statistiques nationales sur les parcours scolaires………………………………………………………… 2 - Un système scolaire discontinu……………………………………… 3 - Une composition des classes peu contrôlée……………………….. 4 - Une procédure d’orientation mal maîtrisée……………………….. 5 - Une offre de formation

niveau individuel pour aller vers le niveau agrégé. On s'intéresse au niveau général d'une économie prise dans son ensemble. Il existe des liens entre ces deux disciplines, la macro s'appuie sur les principes de micro économie. Évaluation : 2 QCM de 25 min chacun Introduction : L'économie est omniprésente dans notre monde actuel. Définition de la science économique : Edmond Malinvaud (économiste français de renommée internationale né en 1923) : « l'économie est une science qui

■ Exercice 1 Les notions à découvrir et à acquérir (d’après le programme officiel) sont les suivantes : ̈ Utilité ̈ Contrainte budgétaire ̈ Prix relatif Sensibilisation : Quels choix feriez-vous ? Le choix d’un spectacle Nom Type Prix (euros) Eddy Mitchell Concert 75 Jamel Debouze Humour 48 Claude Monet Exposition 13,5 Mamma Mia Comédie musicale 65 Stéphane Rousseau Humour 49 Cali Concert 35,20 Jean Louis Aubert

agents économiques font leurs choix. ■ Sensibilisation  : Quels choix feriez-vous  ? Exercice 1 Le choix d’un spectacle Nom Eddy Mitchell Jamel Debouze Claude Monet Mamma Mia Stéphane Rousseau Cali Jean Louis Aubert Mozart l’opéra rock Type Concert Humour Exposition Comédie musicale Humour Concert Concert Comédie musicale Prix (euros) 75 48 13,5 65 49 35,20 45 74 Questions 1 Vous êtes l’heureux gagnant d’’une place de concert/spectacle/ exposition, vous avez le choix entre

courants disciplinaires 40 41 41 48 l l l l l l l l l l l Des modèles de santé à la pratique de l’éducation thérapeutique 49 54 54 Pour conclure et inviter au débat Diabète Quelle éducation thérapeutique pour les diabètes de type 1 et 2 ? André Grimaldi 54 55 55 56 57 58 60 Le diabète sucré Le traitement du diabète L’éducation thérapeutique des patients diabétiques Revue d’opinion Xavier Debussche Des résultats encourageants, mais aussi des manques Conclusion

MÉTHODOLOGIE M RELLE PASSE 1 TEST D ’ANGLAIS Programme, conseils, bibliographie PUBLIC CONCERNÉ Tout candidat ayant suivi des cours d’anglais durant sa scolarité – collège, lycée et formation de type BTS, DUT et Licence 2. NATURE DE L’ÉPREUVE Pour l’épreuve écrite d’anglais : elle consiste en un test (QCM) comprenant grammaire, structures, usages et compréhension d’un texte écrit. CONSEILS DE PRÉPARATION Sont évaluées les capacités linguistiques fondamentales : il faut donc maîtriser les règles