Périodisation De La Guerre Froide

Cours 2: Histoire du XVIème siècle = renaissance et humanisme, courant religieux et guerres de religion. Introduction : Tableau. Glaive : symbole du pouvoirs militaire. Représentation d'un monarche qui porte un livre (naissance de l'imprimerie). Les personnages ont les yeux bandés : ignorance. On laisse le peuple du Moyen-Age. Renaissance : Au règne de François I, rupture avec le Moyen-Age, nouvel âge. Les lettres antiques renaissent. Rabelais, La lettre de Pantagruel à Gargantua (page 5).

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

Partie I les relations internationales de 1945 à nos jours Thème 1: « La guerre froide de 1947 à 1991» PBK : « Pourquoi l’émergence de deux superpuissances a-t-elle provoqué la bipolarisation, puis la multi polarisation du monde ? » Séquence 1 : I « Une paix impossible » de 1945 à 1962 La Grande Alliance avait vaincu le nazisme, mais, en fait, c’était une alliance de circonstance, contre nature, puisqu’elle unissait les Etats-Unis capitaliste à l’URSS communiste. Il était donc logique

Algérie avec le soulèvement du Front de libération nationale en 1954. La guerre se répercute ensuite au Maroc et en Tunisie et finit par menacer le régime républicain en France même. Les protectorats du Maroc et de Tunisie se voient accorder leur indépendance sans combat en mars 1956. L’Algérie, considérée comme une partie intégrante de la France, constitue quant à elle un cas à part. Ce n'est qu'à la fin d'une douloureuse guerre de huit ans – qui va de l'insurrection de 1954 aux accords d'Évian de

un phénomène planétaire permanent, et pas seulement un événement du printemps de l’Antarctique. Plus par hasard que par sagesse, cette situation catastrophique n’a pas eu lieu. À moins d’une catastrophe mondiale – comme un impact de météorite, une guerre mondiale ou une pandémie – l’humanité restera une force environnementale majeure pour des millénaires. Les scientifiques et les ingénieurs se retrouvent face à une tâche redoutable qui consiste à guider la société vers une gestion environnementale

témoignages volontaires comme si involontaires Ex : les discours prononcés les 11 novembre devant les monuments aux morts = contenu svt pauvre et répétitif, mais intérêt des termes utilisés permettant de retrouver une mentalité, une représentation de la guerre, de la nation. # tout texte = codé par un système de représentations solidaire d’un vocabulaire 6 • Fondements et limites de la critique : - l’histoire, connaissance par traces : Pq pas d’hist sans critique ? Parce que l’histoire porte sur le passé

contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces des voies de communication. Transversal car traverse les époques et espaces que l’on doit connaitre

développe le sang-froid, l’adresse et la vitesse, l’esprit d’abnégation dans l’effort collectif. C’est un jeu excellent pour amener les soldats à la discipline du champ de bataille par la discipline du stade. Dans les armées contemporaines, ce sport devrait être en honneur." "Un footballeur doit savoir courir, sauter, s’arrêter net, grimper, porter, avoir le souffle inépuisable d’un coureur de fond et la vitesse d’un sprinter. Il jouera avec intelligence, réflexion, calme et sang-froid." (M. Boigey

ruptures ?   La chronologie du Japon est divisée en périodes. Les livres s’opposent sur le nombre de ces périodes, et en dénombre selon, de 4 à 20 périodes. Voyons les 3 systèmes existants de périodisation, pour choisir celui qui est le plus adapté à un cours d’histoire du Japon en 15 leçons.   Périodisation traditionnelle et japonaise (d’origine chinoise) :Nengô Au VIIème siècle, les Japonais importent le système nengô de Chine. Nengô signifie « nom d’ère » et devient le système officiel de l’état

consommation ? APPROCHE SOCIOLOGIQUE  Une revanche sur le négatif La société de consommation voit le jour dans l’immédiat de l’après seconde guerre mondiale dans les sociétés occidentales, souvent frappées fortement par les destructions de la guerre et les pénuries : la société de consommation vient toujours après les « vaches maigres de la guerre », provoquées par une récession suffisamment importante pour verrouiller l’accès aux biens. La société de consommation fait référence à une renaissance