Puissance Paternelle Rome

décident de procéder a leurs première codification -> loi des 12 tables( lois gravées sur pierre ou métal afin de les conserver. Ces 12 lois étaient apprissent par les enfants Romain. *Droit Romain Classique: 2ème siècle av J.C-2ème Siècle ap J.C. Rome a cette époque domine le monde méditerranéen. Les Romains en contact continue avec la Grèce. Par le biais des Grecs les romains réfléchissent à leurs droits contrat valable=> accord de volonté. L’acte écrit sert a rapporter la preuve de l’action juridique

l’Empire va être démantelé et on va voir apparaître un certain nombre de royaumes qu’on appellera les monarchies hellénistiques qui sont des monarchies absolues et personnelles (comme l’Egypte, la Macédoine…) et le monde grec va être vaincu par la puissance romaine (ex: annexion de l’Egypte en 30 av J-C). De plus, dès le début du 2ème siècle av J-C, Athènes devient un grand centre culturel et universitaire où les romains aisés iront s’instruire. De 753 à 509 av J-C est présent une royauté pendant

d'un retour du religieux après la Révolution. Chateaubriand, remarqué par le Premier Consul Napoléon Bonaparte, est choisi en 1803 pour accompagner le cardinal Fesch à Rome comme premier secrétaire d'ambassade. François-René reparaît alors au château, tout juste vingt-quatre heures, pour inviter sa femme Céleste à l'accompagner à Rome. Celle-ci, apprenant sa liaison avec la comtesse Pauline de Beaumont, refuse le ménage à trois. Chargé en 1804 de représenter la France près de la République du Valais

l'autorité civile. Les philosophes du XVIII,s vont contribuer la laïcisation des institutions familiales en véhiculant des idées favorables à la liberté du divorce de l'union, l'égalité entre les enfants légitimes et naturels, la suppression de la puissance paternel sur les enfants atteignant les 21ans. Ce droit intermédiaire est remis en cause par la révolution. L'état civil est confié à la municipalité par le décret du 20 septembre 1792. Cette laïcisation de l'état civile dépouille l'église de son emprise

point ses vœux présomptueux./ De mon père à la Reine il conta la disgrâce,/ L’assura de sa mort, et s’offrit en sa place./ Comme il le dit, Arbate, il veut l’exécuter./ Mais enfin, à mon tour, je prétends éclater./ Autant que mon amour respecta la puissance/ D’un père, à qui je fus dévoué dès l’enfance,/ Autant ce même amour, maintenant révolté,/ De ce nouveau rival brave l’autorité./ Ou Monime, à ma flamme elle-même contraire,/ Condamnera l’aveu que je prétends lui faire;/ Ou bien, quelque malheur

présence d’un poème épique qui, à travers le récit du périple enduré par le troyen Enée le conduisant en péninsule italienne, inscrit l’histoire de Rome dans la continuité des temps mythiques. L’auteur de ce poème qu’est l’Enéide, Virgile (69-mort en 19 avant J.C.), de son vrai nom Publius Vergilius Maro, fut initié dès l’âge de 15 ans, à Milan et à Rome, aux chefs-d’œuvre de la littérature grecque et alexandrine, ce qui est fondamental car cette influence transpire à travers son œuvre. Il possédait

11 COMPLOT ET ASSASSINAT 11 L’ŒUVRE DE CESAR 12 L’œuvre littéraire 12 Son œuvre politique : le césarisme 12 Ses réalisations architecturales et la réorganisation de Rome 13 La monnaie 14 Le code de César 14 Le calendrier 14 Le titre de César 14 LES SOURCES 15 Les portraits 15

reconstruction de ces représentations (IV Reconstruction : le rôle du médiateur) à notre époque moderne, illustrés par des situations rencontrées sur le terrain de la médiation. II. Point d’histoire DANS LES SOCIETES OCCIDENTALES A Rome, le mariage est une affaire strictement civile ; la religion n’intervient pas dans la dimension juridique du mariage. C’est avant tout une affaire d’alliance, de transmission de patrimoine, entre familles citoyennes. On divorce beaucoup dans la mesure

Chapitre 2 : L'invention de la citoyenneté dans l'Antiquité. I- Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av. J-C) Problématiques : Quelles sont les différentes caractéristiques de la citoyenneté à Athènes et Rome dans l'Antiquité ? Quelles sont les évolutions ? - des débats permanents : égalité ou mérite, liberté ou discipline, participation de tous ou respect des compétences, élection ou tirage au sort. La démocratie grecque était le pouvoir pour chacun des citoyens de débattre

directement Britannicus « je sais l’art de punir un rival téméraire ». Et c’est ainsi qu’il fait renvoyer Britannicus par ses gardes, ce qui clot la scène. Dans la mise en scène, Néron a regagné son trône, symbole de son pouvoir, qui le rassure sur sa puissance, il s’y complait. Ce fauteuil est durant le premier acte placé au fond de la scène, et seule Agrippine s’y assoie, mais dans cet acte, Néron commence à le déplacer, à le positionner la où lui l’a décider. Les costumes des deux protagonistes accentuent