Psychothérapie psychanalytique

Bruxelles, 2011. Jean-Louis Adrien, Autisme du jeune enfant (Développement psychologique et régulation de l’activité), E.S.F., Paris, 1996. Marie-Dominique Amy, Comment aider l’enfant autiste (Approche psychothérapique et éducative), col. Psychothérapies, Dunod, Paris, 2003. Marie-Dominique Amy, Faire face à l’autisme, col. Psychologie dynamique, Retz, Paris, 1995. Judy Barron, Sean Barron, Moi, l’enfant autiste, J’ai lu, Paris, 1993. Catherine Barthélémy, Laurence Hameury, Gilbert Lelord,

scolaire ou sociale. - B) déscolarisation temporaire et inscription au CNED, phénomène transitoire, l’objectif étant de restaurer l’estime de soi du sujet pour un retour rapide dans l’établissement scolaire d’origine sans lacunes, ni retard. -C) Psychothérapie associée, avec fréquentation d’unités d’enseignement en milieu hospitalier, si tant est que ces structures existent comme à Marseille : Centre Château Guis à l’hôpital Sainte Marguerite ou Espace « Salvator », Service Professeur Marcel RUFO, à

relation à l'autre. • Définir le soin infirmier, c'est œuvrer au "rassemblement de petits détails qui participent d'une équation psychothérapique généralisée, au sens large du terme" pour reprendre une définition de Jean Oury, et "faire le lit de la psychothérapie"). • Distinguer le soin infirmier, c'est travailler avec la diversité des fonctions, dans la polyphonie des approches, à une cohérence superposable dans sa démarche. • Élaborer le soin infirmier, c'est participer de cette tentative de mise en

au patient de verbaliser sa psychose, d’oser s’affirmer et d’écouter l’autre (technique du photo langage) • ENTREE INDIVIDUALISEE • PAR PATHOLOGIE • PAR PSYCHANALYSE • PAR PSYCHOTHERAPIE • FAMILIALE L’entretien avec l’infirmier doit permettre de faire progresser le patient par lui-même. En psychiatrie il y a un autre langage : le langage du corps. Les patients on alors l’accès à la relaxation

équipe visant à garantir la cohérence du groupe thérapeutique dans l’accompagnement global réalisé auprès du patient. D’autre part je mettrai en évidence l’intérêt et les limites de la coordination des actions des professionnels dans le cadre de la psychothérapie institutionnelle et en tenant compte des orientations thérapeutiques portées par l’équipe. Enfin je m’interrogerai sur la place de l’éducateur dans les groupes thérapeutiques et sur les outils dont il dispose pour prendre part au travail en équipe

produits en disant (illocutoires) et ceux produits par le fait de dire (perlocutoires). On peut voir que toutes les pratiques sociales sont fondées sur la recherche d'effets produits par la parole, que ce soit dans l'éducation, dans le conseil, la psychothérapie, l'entraînement ou la politique etc. Dans toutes ces pratiques, un praticien plus ou moins "expert" cherche à produire des effets, essentiellement par le biais de ce qu'il dit à l'autre et de ce qu'il dit en réponse à ce que l'autre lui répond

s'occuper de lui à cause d'une urgence et ainsi éviter une perte de confiance envers ce soignant. En définitive ce ressort de cette situation est la définition de l'alliance thérapeutique. Carl Rogers (psychologue humaniste spécialisé en psychothérapie) l'a défini comme essentiel à la thérapie en y englobant la confiance réciproque, l’acceptation et la confidentialité, avec des buts communs pour le patient et le soignant. En résumé, une alliance thérapeutique désigne bien la collaboration entre

Introduction à la psychologie : Freud Texte fondateur : C’est un ouvrage premier qui introduit les fondements d’une discipline. Par exemple Freud pour la psychanalyse. Epistémologie : C’est une branche de la philosophie qui se penche sur les critères qui font d’une discipline une science. Maïeutique : C’est l’art de faire accoucher les esprits. Logos : parole, discours C’est au 20eme siècle que la psychologie devient une discipline autonome. Auparavant elle était rattaché à la philosophie

Systémique UF3: l’approché systémique va se centrer sur le milieu dans la quel évolue l’individu. On va moins se focaliser sur une personne ou un comportement mais aux relations entres les différents éléments du système, on va étudier l’inter actions des individus dans le système. Homéostasie : c’est l’équilibre entre la tendance au maintien et la tendance au changement. Parentification • C’est un processus ou l’enfant mineur va endosser la fonction d’un adulte sans en avoir les compétences

De plus, la différence se situe aussi au niveau du traitement. La névrose se traite essentiellement par la psychothérapie puisque le sujet est conscient de ses troubles. Une psychanalyse ou une psychothérapie permettra d’identifier le traumatisme et d'effectuer un travail permettant au sujet de se libérer de son conflit intérieur . Pour la psychose, le seul traitement par la psychothérapie est impossible. L’alliance avec des neuroleptiques est indispensable afin de réguler les crises du psychotiques