Psychologie naïve

différents conflits qui vont l'animer étant formulés d'emblée par Agrippine, un des personnages principaux. Les quatre scènes qui composent ce premier acte permettent au dramaturge à la fois d'indiquer la nature de ces conflits, d'esquisser la psychologie des protagonistes, et de donner au lecteur une première approche de la complexité et de I'intensité des enjeux sans toutefois les développer. Agrippine a le pressentiment de sa disgrâce, et cette menace imprécise qui pèse sur elle, qui ouvre l’aire

salons). Cette langue, comme toujours chez Marivaux, est d’une admirable richesse. Si elle présente des mots courants, il l’a affinée pour qu’elle rende l’extrême subtilité de ses analyses, qu’elle exprime avec plus de finesse les nuances d’une psychologie, elle aussi nouvelle. Cette langue diffère selon les personnages, Marivaux ayant eu le souci de rendre le langage parlé, dont, comme Rabelais ou Céline, il fut un adepte et un virtuose. Il préférait écouter ses personnages se débattre en présence

un fatras de dissertations contradictoires, oeuvres des sectes diverses et des phases successives amenées par le temps[63]", et de manière plus ambiguë (parce qu'il s'agit d'un personnage qui représente l'ethnocentrisme satisfait et l'intolérance naïve du catholicisme) par Madame Carlès à la P. 517 (Druses et Maronites, II, IV) lorsqu'elle commente les allégations de la jeune fille druse rencontrée par Gérard, qui se dit à la fois proche des catholiques et des musulmans : " Et pourtant quand on croit

par heure observé en France et aux Etats-Unis sur les programmes de première partie de soirée est à l’avantage des chaînes américaines5 . Sophie Jehel et Divina Frau-Meigs ont souligné les enjeux culturels de la violence sur la formation de la psychologie des jeunes : l’idéalisation de rapports fondés sur la force, le brouillage des rapports fondamentaux avec l’effacement d’un cadre juridique et symbolique et l’absence de sanctions. Elles ont rappelé la part de transgression de la loi que comportait

rapport à l’insupportable (la guerre, le nazisme, toutes les formes de totalitarisme) dans des romans engagés : Céline, avec Voyage au bout de la nuit, Malraux, dans L’Espoir, Camus avec La Peste, etc. Dans les années 1950, le Nouveau roman refuse la psychologie des personnages et toute subjectivité ; les auteurs de ce courant (Robbe-Grillet, Duras, Sarraute) ne livrent que l’extérieur des choses et des êtres, laissant au lecteur le soin de « construire » un personnage et un univers. Enfin, les frontières

LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE Gustave-Nicolas Fisher Dunod AVANT-PROPOS La psychologie sociale est aujourd’hui un domaine d’études qui propose des concepts, des théories et des méthodes , c’est-à-dire un cadre scientifique pour analyser différents phénomènes et aspects relationnels de la vie sociale. Ce livre présente les principaux concepts de base de cette discipline . Il se veut un manuel d’enseignement qui comporte des exposés didactiques sur les divers concepts

ce problème, L'idée que l'être humain puisse être renseigné sur les liens qui l'unissent au monde ambiant par un sentiment immédiat et l'orientant dès l'origine dans ce sens, cette idée semble si étrange, s'insère si mal dans la trame de notre psychologie qu'un essai d'interprétation psychanalytique, c'est-à-dire génétique, s'impose à son sujet. Le premier raisonnement dont nous disposons est le suivant : normalement, rien n'est plus stable en nous que le sentiment de nous-mêmes, de notre propre

du fonctionnement de la personnalité, par la mise en équation des processus de communication. Il montre comment les différents modules jouent sur la communication et le changement d’attitude. L’ouvrage adresse de façon large les étudiants en psychologie et écoles de commerce, les commerciaux qui entendent développer leur efficacité de communication, mais également tout homme libre qui aspire à une meilleure compréhension de Soi. Phase Emotionnel Mental Instinctif N° 1 2 3 1

critique Alain Chaptal n Sciences cognitives et éducation : une relation sérieuse p. 26 p. 52 Daniel Andler n La pédagogie appuyée sur des preuves Un cadre pour les relations entre l’École, les sciences et les technologies Marc Kirsch n Psychologie cognitive et éducation p. 66 p. 77 p. 94 Anne Christophe n Notations chez l’enfant : du graphique au numérique Edith Ackermann n TICE et changements de pratiques pédagogiques L’expérience de La main à la pâte Entretien de Bastien Guerry

Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Égalité des chances 3 4 Interventions 2010 au Salon du livre de jeunesse de Namur 5 6 Littérature enfantine sous l’angle du genre Anne Dafflon Novelle D r en psychologie sociale Association lab-elle • www.lab-elle.org Pourquoi regarder la littérature enfantine sous l’angle du genre ? Les albums illustrés, écrits et illustrés par des adultes, sont destinés à un public enfantin. Ces livres fort prisés par