Profesor

Actualmente se sigue usando mucho esa frase cuando nos tenemos que conformar con algo de menos valor al no poder alcanzar nuestro objetivo más ambicioso. Vamos a poner un ejemplo y veréis como enseguida queda mucho más claro. Ejemplo: Esperaba tener un profesor nativo de inglés, pero en lugar de eso me encontré a un chico que había vivido un par de años en Inglaterra. No es lo que esperaba pero, a falta de pan, buenas son tortas. El equivalente anglosajón a esta expresión sería: half a loaf is better than

substantive feminine terminate în -esă sunt împrumuturi din limba franceză: poetesă, negresă, prinţesă. · Profesor – profesoară. [util.] Profesor, cu forma corespunzătoare de feminin profesoară se foloseşte curent şi în adresarea curentă, dar întotdeauna precedată de apelativul Domnule sau Doamnă. Când ne referim însă la titlu, se utilizează numai masculinul: Ea este profesor emerit. · Avocat – avocată. Masculinului avocat îi corespunde femininul avocată care nu se folosesc singure

matière = una asignatura. La récréation = el recreo. Faire l'appel = Pasar lista. Lever le doigt = levantar la mano. Présent / Absent = presente / ausente. La rangée = la fila. Un élève = un alumno. Aller en cours = ir a clase. Le professeur = el profesor. instituteur = el maestro. La grammaire = la gramática. Les devoirs = los deberes. exercice = el ejercicio. La leçon = la lección. L'histoire = la historia. La géographie = la geografía. La carte (géo) = el mapa. Une langue étrangère = un idioma

CRÉDITOS TIPO Historia de la literatura francesa Historia de la literatura francesa y sus textos I 2º S3 6 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) PROFESOR(ES) Dpto. Filología Francesa, Facultad de Filosofía y letras, 2ª planta. Campus de Cartuja s/n, 18071 Tlf: +34 958 243667 Fax: +34 958 243666 Correo electrónico: mmontoro@ugr.es HORARIO DE TUTORÍAS • Mercedes Montoro Araque 1º

Manuel : Puerta del Sol - Première p. 52 Nombre de lignes : 26 Thèmes : Idiomas – Internet – Cambios - Comunicar Titre : Incertidumbre de un profesor de bachillerato Type et source : Narrativo Luis Landero – El País 24/12/1995 Manuel : Ritmos - Première p. 30 Nombre de lignes : 30 CD manuel de l’élève : pista 8 (fragmento) Thèmes : Oficios (profesor) – Trabajar (reclicarse) – Cultura (hoy en día) – Cambios – Sociedad actual Titre : Nunca voy a teñirme el pelo Type et source : Narrativo

otopel, nesposoben čustvovanja. Michel, ki je dolga leta živel zgolj za službo, si je vzel leto dopusta, da bi v miru premišljeval. In prav to prosto leto, je v središču romanesknega dogajanja. Njegov negotov polbrat Bruno, literarno izobražen profesor, je pravo nasprotje Michelovega hladnega racionalizma. Bruno se je ujel v neskončno iskanje spolnih užitkov, in pristal v primežu živalskih nagonov. Michel in Bruno sta sinova iste matere, a različnih očetov. Njuna mati ne kaže niti najmanjšega

aleg liderii şi adresează întrebări de concretizare. | | |B. Prezentarea |III. Etapa de prezentare a materiei noi |4. Modelarea de către profesor a | |conţinutului lecţiei: |Etapa respectivă a fost practicată la lecţiile anterioare, lecţia are caracter de generalizare |îndeplinirii sarcinilor pentru a | | |

Piaţa relevantă – instrument fundamental al dreptului concurenţei Bulmaga Olga doctorand Recenzent: Victor VOLCINSCHI, doctor în drept, profesor universitar (USM ) RÉSUMÉ La definition du marché relevant apparaît comme le point de départ de tout analyse en matière de droit de la concurrence. La notion de marché relevant se refère tout á la fois au marché de produit, c'est á dire aux biens présentant les mêmes caractéristiques et répondant aux mêmes attentes des consommateurs,

para ahorro energético, basado en la recogida de información del comportamiento de los usuarios, que se instalará por primera vez en el Edificio Embarcadero de Cáceres. El proyecto "EmbarcaDomo" ha sido presentado hoy por el promotor del mismo, el profesor Adolfo Lozano, y el concejal de Innovación, Fomento y Desarrollo Tecnológico del Ayuntamiento de Cáceres, Jorge Carrasco. Lozano ha destacado que la diferencia con otros sistemas inteligentes es que aprende de "las preferencias y comportamientos

la indicación del tiempo que se expresa depende de la estructura oracional. Si Juan se dedicara a los negocios, ya sería millonario. Condicional Perfecto (compuesto). Indica futuro en el pasado, pero enuncia el hecho como terminado o perfecto. El profesor dijo que, para verano, ya habría acabado el libro. Este tiempo se forma con el condicional simple del verbo haber y el participio del perfecto del verbo conjugado. HABER PARTICIPIO Yo Habría Cantado Tú Habrías Perdido Él/ella/usted Habría