Procréation Svt

d’entretient & éducation enfants tt les dépenses d’agrément à dépense qu’on expose ds un but de loisir : vacances Contribution aux charges du mariage pèse sur 2 époux MAIS loi propose aux époux de régler contribution aux charges ds contrat à le plus svt : contribution aux charges mariage se fait sous forme monétaire à ex : époux ouvre compte joint MAIS contribution aux charges du mariage peut se faire en nature à ex : femme au foyer élève enfants, collaboration professionnelle au travail de l’autre

étaient ou non mariés à l’époque de la conception. Désormais, le lien de parenté peut être créé tout d’abord soit. de façon naturel. de façon artificielle. Parce que la procréation a été assisté par des méthodes médicales( insémination, in vitro…) sans rapport charnel entre les parents soit parce que la filiation de la procréation par l’effet du jugement d’adoption. Le lien d’alliance : il découle uniquement du mariage et n’entraîne qu’un élargissement limité de la famille fondé sur la parenté. Néanmoins

de familles hors celles-ci se réduisent à neuf types connus. Notre société à nous, nous sommes un système que nous appelons connectique de nos Les rapports de parenté forment des systèmes qui structurent la famille Famille = unité sociale de procréation mais pas toujours et d’élevage et de éduction des enfants. Les 6 composantes de tout système de parenté 1. Principe de filiation et de descendance 2. Les formes d’alliance et principe d’alliance : avec qui on peut s’allier ? 3. Principe de résidence :

du développement du progrès biomédical et garantissent les droits fondamentaux de l’être humain. La bioéthique s’étend essentiellement sur plusieurs domaines tels que la procréation humaine, le génie génétique, le brevetage du vivant et le vieillir/mourir. Les problèmes de bioéthique liés à la procréation humaine sont principalement le clonage humain, l’avortement, l’eugénisme, don de gamètes et/ou d’embryons. Les réactions éthiques sur le génie génétique concernent majoritairement

1 LES SENTIMENTS, PARLONS-EN ! § livret pour une éducation à la sexualité pour les 3-18 ans dans le cadre scolaire et péri-scolaire2 ÉDITORIAL Parce que les jeunes apprennent lors de leur parcours scolaire à vivre avec les autres et avec eux- mêmes, parce que leur vie d’enfants, d’adolescents puis d’adultes est une vie sexuée, l’éducation à la sexualité, la gestion des émotions, des sentiments, la construction de son identité, font partie intégrante de cet apprentissage à une vie d’adulte

disciplines enseignées au collège et au lycée concourent à l’éducation des élèves à la sexualité, en apportant des savoirs. Parmi elles, les sciences de la vie et de la Terre (SVT) sont particulièrement impliquées. Cependant, deux remarques préalables s’imposent et sont liées: d’une part, il serait bien réducteur de considérer que les SVT sont les seules concernées; d’autre part, cantonner le rôle des enseignements disciplinaires à une simple transmission des savoirs serait oublier les objectifs éducatifs

Rigueur scientifique, minutie, sens de l’observation et de l’analyse. Principaux débouchés Police nationale. Études Accès par concours sélectif (20 postes par an pour 10 000 candidats) au niveau Bac +2 (BTS ou DUT de chimie, sciences physiques ou SVT). Autres métiers dans le même domaine A Agents ou ingénieur de la police scientifique, technicien dans un laboratoire d’analyses médicales ou vétérinaire… 51 « Usage strictement réservé à l'établissement Sainte-Croix de Neuilly, autorisé jusqu'au 31/07/17

e SVT-3 -/S -/Sciences de la Vie et de la Terre-/ erre-/-programme 2008 mme LIVRE DU PROFESSEUR Coordinateur Roland Calderon Les auteurs Vincent Béranger Professeur à Paris Louis-Marie Couteleau Professeur à Paris Mathieu Goirand Professeur à Marseille Nathalie Ray-Icard Professeur à Noyon Kristof Seys Professeur à Paris Roger Stamégna Professeur à Velaux Benjamin Tello Professeur à Marseille Conception de la couverture : Christian Dubuis Santini © Agence Mercure Mise en page et schémas

identique introduction même mais nombre nombreux ne pas confondre nous, vous observation problème parce que pdt pfs pq prtt pr Pt q. qd qlquel qq qqf président parfois pourquoi pourtant pour petit que quand ts quelque quelquefois qqu rép. ss st svt tj s t tt tous v. quelques-uns réponse sous sont souvent toujours temps tout voyez b) Abréviation des termes juridiques A. al art. C C.adm C.Civ C.Com CGI CA CAA C.ass C. Cass CE CEDH CJCE CPH D DL Doct. Ibid Infra Inst. J JP JAF JME Jug JT L

Analyse démographique précise et dynamique comme celle du remplacement des générations, ou encore de la pyramide des âges. - Indicateurs => états démographiques ou mvts ou comportements (ex : taux de fécondité = comportement des femmes face à la procréation) - Ex : pdt « baby-boom » : forte ( = chgt de comportement vis-à-vis de l’enfant et de la famille (ǂ dénatalité). Rq : Ne pas confondre fécondité et natalité. 2 Analyse démographique : approches théoriques Thèses populationnistes :