Processus 10 Devoir 2

e siècle » : il s’agit de traiter des relations entre les seigneurs et les paysans, et surtout pas de traiter les deux indépen damment l’un de l’autre. 2 Bien comprendre un sujet et le relire souvent au cours du devoir permet d’éviter le principal écueil de la dissertation : le hors - sujet. La qualité du devoir en dépend. 2. Délimiter le champ du sujet - délimitation du champ chronologique • Quand il s’agit de périodes limitées par deux dates, le choix des dates aval et

BTS Comptabilité et gestion des organisations 2e année Mohamed Mazzour – Abdelali Samkawi Processus 8 et 9 : prévision et gestion budgétaire Mesure et analyse de la performance Devoirs Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

2006-2007 (16) ■sortir de la classe (41) ■Serious games (13) Archives■novembre 2010 (2) ■octobre 2010 (8) ■septembre 2010 (16) ■août 2010 (1) ■juillet 2010 (1) ■juin 2010 (2) ■mai 2010 (5) ■avril 2010 (6) ■mars 2010 (4) ■février 2010 (6) ■janvier 2010 (7) ■décembre 2009 (6) ■novembre 2009 (6) ■octobre 2009 (5) ■septembre 2009 (3) ■août 2009 (3) ■juillet 2009 (1) ■juin 2009 (10) ■mai 2009 (4) ■avril 2009 (3) ■mars 2009 (4) ■février 2009 (9) ■janvier 2009

code-barres correspondant à votre devoir Indicatif : 3-Code classe (3 chiffres) : Code matière (4 chiffres) : N° du devoir  (2 chiffres) : Nom du professeur correcteur  : Note  : Observations générales : Rédigez votre texte  : Devoir physique Question 1,1 Les ions

01.11.10 CAS COTABLE Carte d’identité Nom de l’entreprise : Cotable Statut juridique : SA (Société Anonyme) Chiffre d’affaire : 6millions d’€ Secteur d’activité : prêt-à-porter & cosmétiques Nombre salariés : 60 (10 en CDD) Champ d’activité : 24 boutiques (16 franchisées, 2 à Londres) Ressource : partenariats, fond d’investissement de 1 million d’€ Points forts : bio, commerce équitable, matières naturelles Points faibles : prix un peu élevés, manque de partenariat & d’investisseurs Problème

est obstiné par l’accomplissement des taches ou du travail assigné,le leader lui se concentre plus sur les objectifs et la direction du groupe B- Leadership et Pouvoirs Nous distinguons 5 types qui sont : * 1- Le pouvoir de recompense * 2- Le pouvoir par la force * 3- Le pouvoir legal * 4- Le pouvoir Referent. Il est impossible de parler de la notion de leadership et des qualités d’un bon leader sans comprendre l’importance de leurs pouvoirs. Bennis et Nanus disent que se

Les savoirs et savoir faire que les dirigeants associatifs pourront ou non mobiliser pour manager leurs personnels et leur permettre d’exprimer, voire de développer leur compétence, invite alors à revisiter la définition du concept de compétence. 1-2) Pour une définition de la compétences intégrant les quatre dimensions de « l’agir compétent » Les différentes définitions qui suivent expriment le lien qui unit la notion d’activité, de savoirs et de compétence : MEDEF - rencontres de Deauville

Les 10 compétences professionnelles 1. Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable  2. Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer  3. Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale  4. Concevoir et mettre en œuvre son enseignement  5. Organiser le travail de la classe  6. Prendre en compte la diversité des élèves  7. Evaluer les élèves  8. Maîtriser les technologies de l’information et de la communication  9. Travailler en équipe

exercice complexe nécessitant la mise en œuvre de multiples compétences. Poser la question d’une méthodologie de la dissertation revient donc à s’interroger sur la démarche à suivre, les règles à respecter, afin de savoir comment construire un tel devoir. Toutefois, on peut d’emblée préciser qu’il n’existe pas de « recette miracle » qu’il suffirait d’appliquer à la lettre pour que le problème soit réglé. En partant du principe selon lequel il n’existe pas de réponse simple et parfaite à un problème

tests dans les deux ministères mentionnés ci-dessus, le personnel du SRIDAI et toutes les personnes qui, de près ou de loin, ont contribué à la production de ce document. 2 Table des matières 1. Contexte .............................................................................................................................. 4 2. Portée du document ............................................................................................................ 6 3. Définitions usuelles.............