Pourquoi écrire

les textes lus avec des images. • Rédiger des textes à dominante descriptive. • Organiser un texte en paragraphes. Arts visuels • Étudier des aspects de la démarche de l’artiste rencontré. • Comparer des images avec un vocabulaire approprié. • Écrire des textes courts pour situer les œuvres dans leur contexte historique et culturel. • Étudier la mise en page : rapport texte/image. • Lire des albums tels que Voyage dans un tableau et l’album Et Picasso peint Guernica. TICE • Rechercher des

quel point écrire peut être dangereux et précieux, à quel point existe cet horrible danger de la lecture. 1. L’étude de la littérature engagée invite tout d’abord à entam er un travail interdisciplinaire avec le cours d’histoire, perm ettant d’établir le contexte (L’affaire C alas, l’affaire D reyfus, La R évolution, l’O ccupation) dans lequel s’inscrit l’œ uvre, ce qui lui a donné naissance, la cause qu’elle défend. Q ui écrit, pourquoi ? P ourquoi certains ont-ils choisi de ne pas écrire ? É crire

dans les journaux ou à la télévision. 1. Je recopie un passage qui m’a ému(e) ou intéressé(e) et j’explique pourquoi ( = justification).8. Un personnage de l’histoire a beaucoup changé entre le début et la fin de ma lecture : je montre en quoi et pourquoi il a évolué. 2. Je recopie un passage de quelques lignes qui me plaît particulièrement et je dis pourquoi.16. Je fais un lien entre le livre et ce que je vois dans la société, autour de moi, dans les journaux ou à

mesure … ?" = débat = plan délibératif MOBILISER SES IDEES SUR LE SUJET : Chercher des poètes qui ont été amenés à écrire à l'occasion de certaines "épreuves" : Ovide ; Rutebeuf, Marot, du Bellay, Ronsard ; V. Hugo ; Musset ; Verlaine, en prison Poètes de la Résistance Introduction (à développer) Penser à la mode des "blogs" … Pourquoi cette écriture personnelle? Pourquoi cette diffusion ? … Chaque vie apporte son lot d'épreuves … La poésie permet-elle de dépasser une épreuve ? Si l'histoire

fond", HARUKI MURAKAMI 1/ Vous présenterez la biographie de l'auteur, l'oeuvre (genre, registre, thèse) Haruki Murakami est un auteur japonais né en 1949 à Kyoto. Il est aussi traducteur de plusieurs auteurs dont Scott Fitzgerald. Il commence à écrire vers 30 ans. Son premier roman s'intitule "Ecoute le chant du vent" et a rencontré un vif succès lors de sa sortie en 1979, qui lui a valu le prix Gunzo. Murakami a beaucoup voyagé, notamment en Grèce, Italie, Hawai et aux Etats-Unis avant de revenir

la poésie ne reflète jamais les même sentiments et les même émotions . Parfois des sentiments d’amour , de joie et parfois des sentiments de tristesse, de peine, de souffrance . Pourtant Pensez vous que la souffrance est nécessaire au poéte pour écrire ces poésie ? Nous verrons dans une première partie que la souffrance est parfois nécessaire pour la poésie mais nous verrons ensuite que la poésie porte aussi un regard heureux et constructif sur le monde. 1 . La souffrance est parfois necessaire

en mouvement sur un axe (schéma ci-contre). 1- Les conditions initiales sont-elles identiques ? 2- Préciser le sens du vecteur vitesse en chacun des points A,B, C, D et E. 3- Cet oscillateur peut-il osciller avec des périodes différentes ? 4- Pourquoi les amplitudes ne sont-elles pas égales alors qu'il s'agit du même oscillateur ? 5- Classer ces situations par énergie mécanique croissante. 3- On considère un pendule élastique horizontal idéalisé. On accroche au ressort de raideur k des masses

la Femme aimée dans la poésie ». Elles sont un véritable sujet de prédilection et ont toujours été une source d’inspiration et un objet du désir pour la plupart des poètes. C’est pourquoi je vais vous présenter tout au long de cette préface la femme, qui est d’une part un être splendide dont l’homme s’inspire pour écrire puis, l'amour que le poète suscite à la femme aimée de par sa beauté. Tout d’abord, la beauté est quelque chose ou quelqu’un digne d’admiration. En effet

vérifier si le séquestrène contient des ions chlorure. Pour cela, il a à sa disposition le matériel suivant : un bidon de séquestrène, 3 tubes à essais, un erlenmeyer, un bécher, de l’acide chlorhydrique, du nitrate d’argent, de la soude. 1. Ecrire la formule de l’ion chlorure: ……………………………….. 2. Rédiger une proposition d’expérience sous forme d’un schéma permettant de vérifier si cette solution contient des ions chlorure. Vous respecterez les règles de schématisation et indiquerez la liste

termes du sujet. Ne pas chercher dans les dictionnaires banals, privilégier les dictionnaires juridiques ( Ex : code civil. ) / ! \ ABSOLUMENT ESSENTIELLE. ( faire des fiches de définitions afin de les connaitre par cœur.) 3. Intérêt du sujet (Pourquoi nous avoir donné ce sujet ? ) ( Se cultiver lire les revues juridiques taper des mots clefs intéressants et lire les thèses des auteurs sur le net. ) 4. Problématique ( Q à laquelle l’on répondra dans le développement) PAS DE WIKIPEDIA et de ‘ AU