Plan Pour Dissertation Andromaque

ou procédure pour imposer un pouvoir d’autant plus efficace, d’autant plus sûr de lui qu’il peut se permettre d’être généreux. « Dans mon pays, écrit René Char, on ne croit pas à la bonne foi du vainqueur. » Vers la dissertation L’entraînement pourra porter sur la construction du plan, puis, selon le projet adopté pour chaque classe, sur la recherche et le traitement des exemples. La première partie sera consacrée à l’explication de la remarque de Rousseau. Certains sauront titrer profit du rappel

II Scène III Scène IV Scène V • Acte troisième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène VI – Scène VII • Acte quatrième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V • Acte cinquième – Scène I – Scène II – Scène III • Andromaque • Adresse • Première préface • Seconde préface • Acteurs • Acte premier – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV • Acte deuxième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V • Acte troisième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV

coupable. Thésée adopte Aricie. Analyse Sources Le sujet de ‘’Phèdre’’ est I'un des plus célèbres de la mythologie grecque, l’un des plus souvent traités à travers le temps. Comme ç’avait été le cas pour ‘’La Thébaïde ou Les frères ennemis’’, ‘’Andromaque’’ et ‘’Iphigénie’’, Racine s’inspira d’Euripide pour cette pièce qu’il intitulait alors ‘’Phèdre et Hippolyte’’. Il l’indiqua d’emblée, dans la préface de la pièce : «Voici encore une tragédie dont le sujet est pris d'Euripide. Quoique j'aie suivi

TRAGEDIE & COMEDIE AU XVII° Objet d’étude : Le théâtre au XVII° PRESENTATION DU COURS PLAN DU COURS I. Contexte historique en bref II. Petite histoire du théâtre : Contexte/ Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le

concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 36. Rédiger l’ensemble du devoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 LA DISSERTATION ¢¢ ¢¢ ¢¢ 37. Analyser un sujet et concevoir le plan du développement

principale extrêmement simple ; par exemple, l’opposition entre des considérations politiques et des préoccupations amoureuses. Généralement, le trône est menacé par des usurpateurs dévorés par l’ambition (plan politique). Et les amants sont séparés par le pouvoir qui s’oppose à leur union (plan amoureux). © Cned – Académie en ligne208 Séquence 5-FR10 c) une fin tragique, dominée par la mort : les protagonistes sont déchirés par la contradiction entre plusieurs valeurs irréalisables et incompatibles

dont Pantagruel forme le livre 3. L’auteur reprenait le sujet des grandes chroniques mais avec une maîtrise qui faisait de son livre une œuvre originale. Le plan de Gargantua est parfaitement net (enfance et études, ses exploits dans la guerre Picrocholière) Plus que le merveilleux gigantesque, c’est le réalisme des mœurs qui passe au 1er plan. L’action se déroule à Paris, milieu des étudiants ou dans le monde des paysans et des moines qu’il connaît. Gargantua est plein de souvenirs personnels et

pourrez réinvestir dans vos explications à l’oral. Elles témoigneront d’une connaissance précise de l’œuvre. Sur le plan de la méthode, vous trouverez ci-dessous une introduction que vous pouvez à la fois apprendre par cœur pour l’oral (apprendre par cœur l’introduction permet de se lancer, surtout si l’on n’est pas à l’aise ou manque d’entraînement) et utiliser pour une dissertation sur Manon Lescaut. Celle-ci propose une présentation à la fois synthétique, et thématique, de l’œuvre. C’est

classique)=> les émotions vont être systématiquement sollicitées - Destouches, préface du glorieux (1732) : l'art du théâtre doit viser à mettre « la vertu dans un si beau jour qu'elles attirent l'estime et la vénération publique. » - Voltaire, Dissertation sur la tragédie ancienne et moderne, 1748 : «  La véritable tragédie est l'école de la vertu ; et la seule différence qui soit entre le théâtre épuré et les livres de morale, c’est que l'instruction se trouve dans la tragédie toute en action. »

lumière. Le premier plan est baigné par l’ombre du corps. La lumière survient alors en irradiant le sujet, des pieds jusqu’au buste, suivant une ligne diagonale. Le fond sur lequel repose le miroir est également noyé par les ténèbres, ainsi que ce qui s’y reflète. Seule la bougie voit sa longue flamme s’étirer verticalement. On peut donc parler de clairobscur. Le bord gauche du tableau rompt la surface rougeoyante par l’ombre de la Madeleine elle-même. 6. Au premier plan, gisent sur le sol