Plan Et Problématique Exposé Chômage

Le réalisateur insiste sur l’incompréhension entre Tanguy, 30 ans, longtemps étudiant ce trouvant chez ses parents. On distingue la mentalité des gens du baby-boom qui ont quitté jeune le foyer familial et n’a pas connu le chômage et la génération d’après 70 frappé par le chômage et faisant des études longues. Le film souligne également le fait d’être égocentrisme, que l’on reproche souvent aux ados ou poste ados. Le rôle de la grand-mère insistant aux prés des parents pour chasser leurs fils de

à temps plein pendant au moins 6 mois, - dans l’année précédant l’entrée en formation ou la présentation au diplôme -des fonctions relevant du BTS ESF. 1. L’épreuve E4 Forme de l’évaluation  épreuve orale : durée 40 minutes avec un exposé : 15 minutes et un entretien avec le jury : 25 minutes. Coefficient 5. La note de l’épreuve sera composée pour 1/3 de l’évaluation de l’écrit et pour 2/3 de l’évaluation de la soutenance. Cet oral aura comme support un écrit vous devez alors

obtenus par le passage aux 35 heures) : les estimations varient fortement mais elles vont toutes dans le même sens. La baisse des charges sociales sur les bas salaires mise en place depuis 1993 a eu un effet clairement positif pour lutter contre le chômage. 3 A côté de ces conséquences positives, la baisse des charges sur les bas salaires n'est pas sans présenter quelques effets pervers. Le premier est celui de constituer une "trappe à bas salaires", souligné par l'économiste Edmond Malinvaud dès 1998

EXTERNE Épreuves écrites d’admissibilité : 1- Une épreuve de cas pratique avec une mise en situation à partir d'un dossier documentaire remis au candidat pouvant comporter des graphiques ainsi que des données chiffrées. Le dossier doit relever d'une problématique relative aux politiques publiques et comporter plusieurs questions précédées d'une présentation détaillée des attentes du jury destinée à mettre le candidat en situation de travail Pour cette épreuve, le dossier documentaire ne peut excéder vingt

d'inégalités : -Les inégalités de revenus et de patrimoines -Les inégalités politiques ( certaines personnes ne possèdent pas le droit de vote tel que les étrangers) -Les inégalités face au soin Problématique : De quelles manières les inégalités se développent-elles depuis le XXI ème siècle ? Annonce du plan : Dans une première partie , nous allons voir quelles sont les caractéristiques des inégalités et dans une seconde partie, nous verrons les instruments mis en place pour lutter contre ces inégalités

Nom Prénom :Classe : PREPARATION DU GRAND ORALImportance de cette épreuve : coefficient14Forme de l’épreuve :Durée totale de 20minutesTemps 1 : 5 minutes pour répondre à l’une des deux problématiques choisies par le juryTemps 2 : 10 minutes pour un échange sur le fond avec le jury où la capacitéd’argumentation sera évaluéeTemps 3 : 5 minutes pour

L’EXCLUSION SOCIALE SOMMAIRE Introduction I. L’exclusion sociale s’explique-t-elle ? Exclusion volontaire Exclusion involontaire : Les emplois précaires Le chômage L’exclusion en milieu scolaire La différence, tout simplement II. Quelles sont les mesures prises pour lutter contre ? Les mesures politiques : Santé & finance

et des Affaires Européennes, de son coté a présenté les membres de la délégation française, notamment M. Léonardo Pupetto, M. Olivier Simon et M. Jean Pierre Broclawski. La session du matin : l’Après crise Cette session a été marquée par deux exposés, celui de M. Philipe Gudin de Valerin, intitulée : « La Sortie de la crise : Analyse de la situation macroéconomique au printemps 2010 au niveau international et en France » et celui de M. Mohamed Chafiki, ayant pour thème : « l’économie marocaine

Psychosociologie des organisations : LA SITUATION DU TRAVAIL A MADAGASCAR Exposé par : * ANDRIAMIFIDY Andoniaina Vatosoa * ANDRIAMIHAINGO Tsitohaina Andrandraina * RAHELINIRIANA Onitiana Nathalie * RAKOTO NDRABE Manohisoa * RAKOTOARISON Holy Malalasoa * RAKOTONIRINA Tiana Lalasoa Octobre 2010 VATOSOA [Tapez le nom de la société] ECOLE SUPERIEURE DES SCIENCES AGRONOMIQUES PLAN Introduction Méthodologie Résultats I- Généralités sur le travail à

l’entreprise et son marché, la problématique et les objectifs, ainsi que les travaux d’analyse à suivre. 2 - ANALYSE EXTERNE Les éléments d’analyses ont issus de l’énoncé du cas et des annexes ou monographie, et sont exposés en termes d’opportunités et de menaces : Observation et analyse du macro-environnement (environnement général) modèle PESTEL : Politique : fiscalité, stabilité de l’état, commerce extérieur, protection sociale Economique : inflation, chômage, taux intérêt, revenu disponible