Plan De Commentaire Le Loup Et Le Chien Sur La Liberté

préparatoires P IERRE B RUNEL professeur à la Sorbonne SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Le théâtre d’aujourd’hui dans la liberté de la modernité 3 Remarques pour une interprétation ................................................. 3 Des textes pour approfondir certains aspects de l’œuvre 5 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Étape 8 Un théâtre dans tous ses états ..........................

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et| |- Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la |Biens | |mystérieuse », Corps et Biens

part des chrétiens, qui, outre son athéisme, reprochent à Sartre sa vision pessimiste de l'existence. Contre ses adversaires, Sartre soutient que l'existentialisme est un humanisme "puisque le destin de l'homme est en lui-même». Selon Sartre, la liberté de l'Homme est telle dans son propre devenir que nul ne peut prédire même très grossièrement quel tour l'Histoire prendra demain s’opposant ainsi à La notion de « sens de l'Histoire » chère à Hegel. Cela le conduit à rejeter par ailleurs l'optimisme

bouchers » p 38 à 39 | |Le retour de Langlois= « Non, ça n’en n’était pas un » à « pension chez Saucisse » p 88 à 89 | |La mort du Loup= « D’abord nous ne voyons rien » à « mort subite » p 142 à 144 | |Le suicide de Langlois= « Vous m’ennuyez à la fin » à la fin. P 243 à 244

basse et à hurler très fort. Renart, l’auteur de maints prodiges, se trouvait en bas dans le second seau qui était descendu. Il avait joué de malchance en s’y fourrant. A Isengrin de connaître bientôt l’amertume. – « J’ai fini de prier Dieu, dit le loup. – Et moi, dit Renart, je lui ai rendu grâce. Isengrin, vois-tu ce miracle ? Des cierges brûlent devant moi ! Jésus va t’accorder son pardon et une très douce rémission ». Isengrin, à ces mots, s’efforce de faire descendre le seau à son niveau et joignant

basse et à hurler très fort. Renart, l’auteur de maints prodiges, se trouvait en bas dans le second seau qui était descendu. Il avait joué de malchance en s’y fourrant. À Isengrin de connaître bientôt l’amertume. – «  J’ai fini de prier Dieu, dit le loup. – Et moi, dit Renart, je lui ai rendu grâce. Isengrin, vois-tu ce miracle ? Des cierges brûlent devant moi ! Jésus va t’accorder son pardon et une très douce rémission  ». Isengrin, à ces mots, s’efforce de faire descendre le seau à son niveau et

fréquenter les salons ou lire, surtout les Anciens qu’il prendra pour modèles selon une «imitation originale». Il composa : ____________________________________________________________ _____________________ “Adonis” (1658) Poème héroïque Commentaire Le poème était inspiré d’Ovide. Valéry, dans “À propos d’”Adonis”, montra que, même si l’aventure racontée est banale et la psychologie conventionnelle, «les principaux personnages d’un poème, ce sont toujours la douceur et la vigueur des vers»

fréquenter les salons ou lire, surtout les Anciens qu’il prendra pour modèles selon une «imitation originale». Il composa : _________________________________________________________________________________ “Adonis” (1658) Poème héroïque Commentaire Le poème était inspiré d’Ovide. Valéry, dans “À propos d’”Adonis”, montra que, même si l’aventure racontée est banale et la psychologie conventionnelle, «les principaux personnages d’un poème, ce sont toujours la douceur et la vigueur des vers»

|Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens | |- Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens |Dissertation : Pour Eluard

|Lecture méthodique : L’invitation au voyage de Charles Baudelaire |………………………………………………………………………………………………………………………….38 | |Activités orales : le prix de la liberté |………………………………………………………………………………………………………………………….40 | |Langue : la versification |…………………………………………………………………………………………………………………………