Plan De Commentaire Les Usines Verhaeren

LA PLAINE De Verhaeren Emile Verhaeren (Belgique, 1855 - Rouen, 1916) est un poète flamand de la fin du XIXème siècle. Le poème "La Plaine" est extrait du recueil Les villes tentaculaires, publié en 1895. Dans ce recueil, il fait un blâme des villes qui s’agrandissent et vident les campagnes. Il veut démontrer que le monde moderne peut devenir une matière poétique. On y trouve aussi de superbes formules d'espérance et de confiance dans l'avenir. Mais c’est également une étude de la vie dans

Verhaeren « Le port » PLAN de Commentaire composé Intro : Deux inspirations essentielles se partagent l'oeuvre d'Émile Verhaeren, poète belge d'expression française : l'attachement à sa Flandre natale et la modernité. À l'évocation sensible de la terre répond l'appel fervent de l'ère industrielle. Visionnaire des masses, mû par l'espoir socialiste, il chante à la suite de Baudelaire, mais sur un mode épique, la poésie des villes et la puissance des masses humaines. Jouissant d'une immense popularité

Satires VI (1660), « Les embarras de Paris » (p.247). Remarque sur le genre ? la forme ? (poème, alexandrins, rimes suivies) Je lis le poème. Qu’est-ce qu’une satire ? (rappel) De quoi se moque-t-il ici ? Eléments pour l’introduction du commentaire de ce texte : XVIIe : démographie de Paris explose, multiplicat° des transports. Nicolas Boileau, poète classique du XVIIe s. (voir p. 575) Poème satirique = texte qui dénonce un travers social en s’en moquant. Objet de la satire = les nuisances

; conclusion morale, évolution des personnages ?   Activités personnelles : lecture de plusieurs contes voltairiens pour tirer enseignement moral et social ; rédaction de pamphlet, articles modernes d'une encyclopédie moderne……………………………………. Commentaire composé Candide chap. 5 1er §           Comme Montaigne, Voltaire nous contraint à réfléchir, mais « par une série de piqûres, qui nous éveillent, nous pressent, nous obligent à courir après une pensée qui vole déjà tout armée, brillante des facettes

travail donnera lieu à des exercices appropriés à l’entraînement à la lecture analytique des poèmes (mètres, rimes, tonalités, champs lexicaux et réseaux thématiques), mais aussi à la construction de plans et/ou à la rédaction de parties de commentaires sur d’autres textes du recueil. En fonction du recueil choisi, on pourra explorer par exemple : • Un groupement sur « le voyage et l’ailleurs » : – Saint-Amant : « La solitude », p. 192 ; – Rimbaud : « Les Poètes de sept ans », p. 212 ; – Mallarmé

énumération de personnages => foule * champ lexical de la foule => omniprésente, gênante * anaphore (répétit° d’une exp en début de vers) de « là » => on ne sait plus où donner de la tête, agacemt |Méthode : Dans une lecture analytique (ou un commentaire de texte), on repère des procédés avec les citations qui correspondent, et on les analyse pour | |trouver ce que l’auteur a voulu exprimer.

des Fleurs du mal » 312 Hugo, « J’aime l’araignée et j’aime l’ortie » 314 Lautréamont, « Le Pou » Le poète, alchimiste du quotidien 316 Verlaine, « Le bruit des cabarets, la fange des trottoirs » 317 Nouveau, « Le Peigne » 319 Verhaeren, « Les Usines » Le poète, alchimiste du verbe 322 Rimbaud, « Alchimie du verbe » 324 Corbière, « Le Crapaud » 325 Apollinaire, « Réponse des Cosaques Zaporogues au Sultan de Constantinople » L’objectif est de montrer comment, à partir de l’alchimie

E s’al mio mal non val forza d’oblio Né per disdegno il nodo discioglie, prenda morte di me l’ultime spoglie, pur c’abbia fin mio fato acerbo e rio! Usin le stele e’l ciel tutte lor prove, che, a quel ch’io sento, mi parranno un gioco; da si profonda parte il duol si move! Getta, Amor, l’arco, le saette e ‘l foco,

premier a représenté cette révolution industrielle est Turner. « Londres depuis Greenwich », 1809 1er a représenté la ville moderne (pollution et usines à l’arrière plan). « Pluie, Vapeur, Vitesse » 1844 Construction d’un réseau de voies ferrées en Europe. Ici représenté. Cette construction va multiplier la création des mines qui vont alimenter ces usines qui vont produire la fonte de fer pour réaliser les railles. Cette révolution du fer va créer une nouvelle architecture de type industriel.

mise en œuvre s’appuie sur des supports documentaires aussi variés que possible. Thèmes généraux I. La construction de la République (8 – 10h) Questions (A) et sujets d’étude (B) A. Moments et actes fondateurs (1880-1946) Notions Commentaire A. On montre comment la République est fondée sur trois piliers en s’arrêtant sur quelques moments décisifs Nation État-Nation Nationalisme Colonisation Colonialisme Les années 1880-1914 font triompher une conscience nationale unitaire qui