Phrases de risque

homme prétexte d’abord un motif d’affaires financières. Cette 1ère réplique de notre extrait montre la fermeté d’Araminte : son propos est constitué de 2 propositions brèves juxtaposées, dans une relation consécutive : on peut paraphraser cette phrase ainsi : ce n’est pas possible ; donc il faut se quitter. Remarquons la négation totale de la proposition 1, et le verbe d’obligation (« il faut ») dans la proposition 2, deux éléments qui marquent la fermeté d’Araminte. Fermeté feinte ? Jouée ?

qui apporte un point de vue nouveau, d'une personne extérieur pour mieux nous critiquer nous mêmes comme dans Les Jumeau. En effet les attitudes d'extraterrestres appelés "Adrèles" sont fortement poussées en ridicule et critiquées avant une dernier phrase qui nous dit que "les mœurs étaient le plus insidieusement semblables à celles des Terriens". Ce point de vue attire la curiosité du lecteur, il surprend, en effet ce sont bien des créatures imaginaires qui nous permettent de critiquer notre société

d’une région prive les entreprises de la région d’origine des relations qui s’établissent entre les différents acteurs de son développement et qui favorisent la diffusion de l’innovation. 12) Expliquez la phrase « Ce qui est bon pour General Motors est bon pour les Etats-Unis » ? Cette phrase peut s’expliquer de deux façons : l’intérêt général n’est que la somme des intérêts individuels ; General Motors a longtemps été un indicateur de santé de l’économie américaine. 13) Repérez les effets positifs

Considérer les erreurs comme des "feedbacks" Face à une erreur, deux attitudes sont envisageables. La première consiste à vous lamenter et vous auto accuser d'avoir commis cette erreur. Cette attitude risque fort d'être anti-productive. Elle ne changera rien à l'erreur qui a été commise et, en plus, elle risque de diminuer votre niveau de confiance du fait de l'auto-flagélation que vous vous imposez. La deuxième attitude consiste à analyser objectivement cette erreur afin d'en comprendre les causes et les

je place les idées en rapport avec le thème. Je ne suis pas obligé d’utiliser un tableau mais je dois obligatoirement noter mes idées au brouillon avant de rédiger. 4/ JE RÉDIGE L’INTRODUCTION : Idéalement, elle comporte une accroche (c’est une phrase générale mais pertinente/intéressante). Elle est liée au sujet et qui permet de démarrer le paragraphe. Il faut ensuite présenter le sujet en le rappelant ( ex : « dans cette synthèse, nous allons traiter la France dans la deuxième guerre mondiale

Peuvent notamment constituer un tel signe : a) les dénominations sous toutes ses formes telles que : mots, assemblages de mots, noms patronymiques et géographiques, pseudonymes, lettres et chiffres, sigles ; b) les signes sonores tels que : sons, phrases musicales ; c) les signes figuratifs tels que : dessins, étiquettes, cachets, lisières, reliefs, hologrammes, logos, images de synthèse ; les formes, notamment celle du produit ou de son conditionnement ou celles caractérisant un service ; les dispositions

suivants, lequel est associé à la nicotine ? a) Un déficit en oxygène dans le sang. b) Une dépendance physiologique. c) Une baisse de la concentration. d) Une hausse du taux de monoxyde de carbone. e) Aucun des effets précédents. 2 Complétez les phrases suivantes. ecstasy a) Les analyses effectuées par Santé Canada indiquent que les comprimés d’______________________ saisis par les autorités policières contenaient tous une autre substance, le plus souvent de la speed 31 méthamphétamine (ou _________________

et auxquelles il faudra répondre. => réécrivez dans votre langage habituel le sujet sans le déformer. Avant d aller plus loin, reprenez et notez face à chacune de vos questions si elles sont « réellement dans le sujet », « à la marge du sujet », « risque du hors-sujet », « hors-sujet ». c) si vous avez compris le sujet, vous voyez les différentes réponses possibles : notez-les et pour chacune, proposez les grandes parties ( 2 ou 3 ) du plan-bateau correspondant ( un plan bateau est un plan sans originalité

lesquelles sont différentes) Questions de compréhension · Réponds aux questions suivantes sur des feuilles lignées . · Réponds toujours en phrase complète. · Réponds en format paragraphe lorsque c’est précisé.Chapitre 1 – À l’Attaque!1. De quelle guerre s’agit-il?2. Lis les phrases suivantes.« « Nous allons gagner la bataille, se répète-t-il. Il le faut » Pour un soldat, perdre la foi dans la victoire, c’est fatal. » (p.10)

l'ensemble de mesures à prendre pour éviter qu'une situation (sociale, environnementale, économique..) ne se dégrade, ou qu'un accident, une épidémie ou une maladie ne survienne. Elle consiste ; • à limiter le risque, c'est la prévention proprement dite : mesures visant à prévenir un risque en supprimant ou en réduisant la probabilité d'occurrence du phénomène dangereux ; • à prévoir des mesures pour combattre le « sinistre » si celui-ci survient, c'est la prévision ; on parle également de protection