Phrases de risque

jeunes. 2) Quelle est la cible visée ? La cible visée dans le tabagisme passif est le non fumeur afin de le prévenir des risques éventuels qu’il prend en côtoyant des fumeurs, notamment les femmes enceintes qui font courir des risques de malformations au fœtus en vivant dans une atmosphère enfumée. 3) Identifiez les arguments déployés pour expliquer les risques du tabagisme passif. Les arguments déployés sont : * l’utilisation de pictogrammes colorés qui visent divers publics qui côtoient

créer un fichier de prospect à contacter pour prendre un RV, et définir les objectifs. * Infos à collecter avant un déplacement : prévoir le budget → recueillir des infos sur la demande de la concurrence (EDM) → règlementations locales (douanes, risques de changes, vaccins...) → infos sur contraintes pratiques (conditions climatiques, jours fériés, mode de transport, coutumes, langue …) → établir le budget de prospection. * Prospection sans déplacement : Elle se fait avant la prospection avec

quel que soit le résultat (prise de rendez- vous, rappel téléphonique ultérieur, etc.). Adopter un style direct pour coller à une relation vocale Le script est écrit, mais, dans les faits, il est amené à être lu, donc n'hésitez pas à rédiger des phrases en langage parlé. Celles-ci doivent être courtes, au présent et dans un style direct. Il s'agit de formuler votre offre de façon positive, claire et précise. Puis, suivez l'adage “Parlezmoi de vous, il n'y a que ça qui m'intéresse”. Votre interlocuteur

comique ?Il suscite le rire ou le sourire. On distingue le comique de gestes, de caractère, de situation et de mots.Les principaux procédés comiques sont :· Les effets de rupture, de décalage, de surprise ou d’exagération.· La répétition de mots, de phrases, de situations. · Les quiproquos et jeux de mots... Les types de comique :· Comique de mots· Comique de gestes· Comique de répétition· Comique de situation· Comique de caractère Le comique de mots.Le comique

-Oppositions 3--) question de métaphysique 6-11--) Derbiche, brutal, rembarre 22 Pas d’explication, ne fait pas avancer les choses 23-25 Couper avec la vie politique, ne veut rien avoir à faire avec eux, lui permet de vivre tranquille de ne pas risquer 17 qqch, il ne faut rien dire, monde dangereux, même en qualité de simple ami il peut nous arriver des bricoles. Pangloss--) curiosité mal saine L’Autre--) doit se tenir à distance, laisser aux autres, mal saint, des gens de vengent. Guerres cruelles

micro-organismes éliminés par les antibiotiques. (L) (voir cours II/) Refaire les activités vues en classe. (I, Rai, C) (voir partie activité) Le contrôle, sur 20 points, comportera : 2 points pour la présentation, l’orthographe et les constructions de phrases. 8 points de leçon comportant deux définitions et 2 autres questions notées (L) dans le contrat-élève. 5 points pour une activité ou une partie d’activité vue en classe. DEFINITIONS : Micro-organismes = microbe = être vivant invisible à l’œil

plus importante que la science ? En tout cas, c'est ce qu'affirme Albert Einstein, le célèbre physicien connu pour ses travaux sur la relativité, la nature corpusculaire de la lumière, et son influence au-delà du monde de la physique. C'est une phrase qui paraît étonnante sortant de la bouche d'un des plus grands scientifiques de l'humanité. Mais on se rend vite compte que ce n'est pas si évident que cela ! Selon le Larousse 3 volumes en couleurs de 1966 : L'imagination vient du latin imago

les tombes sont représentées comme la mort en elle-même. Cette comparaison est d’autant plus frappante grâce à l’utilisation du verbe «être» au futur simple qui signifie que l’auteur est certain que cet événement arrivera un jour ou l’autre. Cette phrase est donc une acceptation de la mort en soi. Les deux poètes s'attendent à ce que la mort viennent les chercher et sont donc entièrement conscients de leur fatalité. D'un tout autre point de vue, les deux auteurs ne traitent pas de la fatalité de la

chaque personnage. (03 points) 4/ Mettre au style indirect les (03) premières répliques du texte. (03 points) 5/ a-Introduire le connecteur logique qui convient dans la phrase suivante à la place des deux points ..(02 points) « Qu’importe ! Je m’en souviens comme si cela était hier : c’était mon premier rendez vous! » b- Dans la phrase qui suit Remplacez par un équivalent le connecteur souligné. « Je vois la place, je vois le banc, mais je ne vois pas la statue de Cupidon. » 6/ Transformez les mots

répertoriées et ait des qualités requises empêchant toute déperdition du contenant et ne créant pas de substances dangereuses lors de son contact avec le produit conditionné Que l’emballage porte une étiquette permettant d’identifier le produit et son risque de danger (marquage ONU, symboles de danger) Que l’emballage ait subi des tests de gerbage, d’étanchéité et de pression. Pour le transport aérien, l’emballage doit subir 20 points de contrôle. Si un seul est défectueux, la marchandise n’est pas