Philosophie Avantages Et Inconvénients Du Progrès

David HUME (1748) “Enquête sur l’entendement humain” Traduction française de Philippe Folliot, Août 2002. Un document produit en version numérique par Philippe Folliot, collaboratrice bénévole, Professeur de philosophie au Lycée Ango à Dieppe en Normandie Courriel: folliot.philippe@club-internet.fr Site web: http://www.philotra.com http://perso.club-internet.fr/folliot.philippe/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur

L'éducation est une pratique nécessaire, indispensable, qui ne peut ne pas être. C'est une nécessité biologique pour la survie et l'humanisation de l'homme, dépourvu d'instincts. C'est une donnée anthropologique. Inconvénients : dépendance de l'homme vis-à-vis de l'éducation Avantages : - on doit à l'éducation ce qu'il y a de meilleur en nous - réception des choses, expériences des anciens Í l'éducation est une chance et un risque. ...universelle... L'éducation est une pratique universelle, liée

n’existe jamais de sens premier du mot qui renverrait à un sens plus concret. Dans son article, la « mythologie blanche » (1972), Derrida montre que les métaphores comme l’expression « la pensée claire », utilisée par Descartes et par toute la philosophie occidentale, cette métaphore est tissée dans le texte de Descartes mais qu’elle est une métaphore originaire, qu’on ne peut faire que parler par métaphore, c’est à dire par transport de sens. Puisque jamais un sens n’est concret. Par ex, parler

d’ajouter considérablement au bonheur ». En revanche, il faut noter là que depuis les années 70 il y a effectivement de nouveaux indicateurs qui ont vu le jour des indicateurs de santé d’éducation et de développement humain qui rendent mieux compte des progrès sociaux des Etats. Des économistes comme Robert Kahneman, (prix Nobel d’économie 2002) cherchent à instaurer un rapprochement entre la psychologie et l’économie, la mesure du bonheur semble être au croisement de ces deux disciplines. b. Sur quoi

buts ou des fins qu’on veut atteindre. Il est fondé par un calcul coûts/ avantage. L’individu se fixe et détermine les moyens les plus efficaces pour y parvenir. Les moyens mis en œuvre sont adaptés aux buts recherchés, comme l’entrepreneur qui divise le travail pour améliorer la productivité. * De façon rationnelle en valeur : c’est un comportement fondée sur des valeurs et qui ne tient pas compte des avantages ou inconvénient qu’elle peut procurer, comme le respect de la parole donnée. *

flexibilité 9 1. Le fordisme 9 2. La flexibilité 9 B. La naissance de l’individualisation du salaire 10 1. Présentation de l’individualisation du salaire 11 2. Une typologie de l’individualisation du salaire : 12 3. Les avantages et inconvénients de l’individualisation du salaire 14 III. Les différentes doctrines syndicales des trois grands syndicats français : la FO, la CFDT et la CGT 16 A. FO : Une doctrine entre réformisme et révolution 16 B. La CFDT : la contractualisation

des apports des travaux aujourd'hui beaucoup plus fréquents des chercheurs en Sciences de Gestion en la matière. La philosophie qui a guidé la rédaction des différentes contributions est d'extraire des travaux académiques des observations et des recommandations utiles à la gestion effective des entreprises familiales. Le but n’est pas en effet seulement de rendre compte des progrès de la recherche en Sciences de Gestion dans ce domaine. Il s’agit aussi d’un livre à destination des acteurs quotidiens

"philosophique" et une composante "opérationnelle". L'aspect philosophique concerne une façon très particulière de concevoir l'activité d'entreprise que les économistes anglo-saxons, notamment les nord-américains, appellent marketing concept. Cette "philosophie", ou cette attitude, est fondée sur l'idée que le meilleur moyen de réaliser les objectifs de l'entreprise consiste à identifier et à satisfaire les besoins des clients. Ceci permet de distinguer les entreprises marketing oriented (orientées au

l’évaluateur un rôle de psychologue (analyse de la personnalité et des comportements) Insécurité de l’évaluateur et méfiance de l’évalué Basée sur une configuration erronée du cadre idéal alors que les emplois diffèrent quant aux exigences psychologues Avantage aux conformistes N’évalue pas la performance Effets négatifs sur la performance Effets démotivant des jugements portés sur des traits de personnalité déficients • Evaluation des résultats • Orientation vers l’emploi Qualité et degré de réalisation

bilan d'ouverture de telle sorte qu'il ne corresponde pas au bilan de clôture de l'exercice précédent. En plus de ces principes, la comptabilité respecte des normes. Toutes les entreprises établissent les comptes selon des normes locales. La philosophie des normes locales est différente de celles des normes IFRS. Les normes IFRS répondent à un soucis de satisfaction des exigences des investisseurs institutionnels et des marchés financièrs internationaux 3. La règlementation comptable La règlementation