Philo Commentaire Texte Karl Popper

(L’épistémologie est l'étude de la connaissance (du grec épistémê («connaissance », «science ») et logos (« discours »)). Le "Larousse de la Langue Française Lexis", Ed. 1979, en donne la définition suivante : "n. f. (du gr. epistêmê, science ; 1906). Philos. Etude, d'un point de vue philosophique, de la science, de ses méthodes, de ses principes et de sa valeur". En philosophie, elle est souvent définie de façon simplifiée comme "Réflexion critique sur la connaissance", au même titre que l'Ethique est

nouvelle. Et ce projet devra ensuite être approuvé par référendum (procédure en 2 étapes) : - élaboration d’un projet par le gouvernement = il s’agit là d’une rupture avec la tradition qui voulait que ce soit une assemblée constituante qui élabore le texte de la constitution. Un avant projet de Debré est examiné par un comité ministériel. Un rapport est établi par un comité consultatif constitutionnel, composé par majorité de parlementaires. - Enfin, un avis sera rendu par un conseil d’Etat sur l’ensemble

donc autant de manières d'être affecté qu'il existe de modes d'être, et ces manières d'être affecté définissent des manières de parler d'un objet ou de le penser. Les modes de connaissance et les réalités qui leur correspondent sont décrits dans ce texte, et ils sont les suivants : la conjecture (εἰκασία eikasía) porte sur les images et les illusions ; la foi (πίστις pístis) porte sur les êtres vivants et les objets fabriqués ; la pensée (διάνοια diánoia) porte sur les notions et les nombres ; l'intellect

tel sujet, il est évidemment impossible d’être exhaustif. D’autres auteurs ou d’autres ouvrages pouvaient être mobilisés. Les exemples cités sont souvent présentés de façon allusive. Les utilisateurs de ce corrigé sont donc invités à repérer dans le texte les auteurs, les concepts, les ouvrages qu’ils connaissent peu ou mal et à préciser leurs connaissances en utilisant les ouvrages originaux, des dictionnaires de sociologie et/ou des manuels. Plan INTRODUCTION I-L’INDIVIDU 1-definition 2-l’individu

déséquilibre économique. En France, aujourd’hui le taux de chômage est sur les personnes actives de 10,5%. Il est impossible d’arriver à un chômage nul. Ce qu’on appelle le plein emploi est en réalité le chômage minimum possible, c’est environ de 4% de la pop active. 3- en matière de croissance (=croissance de la production, donc du PIB). Le gouvernement cherche la croissance la plus rapide possible (= + de revenus, + de pouvoir d’achat, + de conso). A l’heure actuelle, la croissance est au environ de

déséquilibre économique. En France, aujourd’hui le taux de chômage est sur les personnes actives de 10,5%. Il est impossible d’arriver à un chômage nul. Ce qu’on appelle le plein emploi est en réalité le chômage minimum possible, c’est environ de 4% de la pop active. 3- en matière de croissance (=croissance de la production, donc du PIB). Le gouvernement cherche la croissance la plus rapide possible (= + de revenus, + de pouvoir d’achat, + de conso). A l’heure actuelle, la croissance est au environ de

Pour le philosophe danois, Jésus est vraiment l’amour divin incarné humainement. Bien qu’il ne dénigre pas l’amour érotique, Kierkegaard place tout de même l’amour religieux très loin au-dessus. Dans son livre Les oeuvres de l’amour, il fait un commentaire exhaustif de tous les passages de l’Evangile qui ont trait à l’amour. Kierkegaard se concentre particulièrement sur le célèbre commandement christique : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même ». D’une part, il s’étonne du caractère impératif de

Perso : Origines de la lit. Occidentale : Illiade et Odyssée ( exploits de la guerre de Troie : 1200 avant JC). Aucune connaissance de l’auteur : c’est la question homérique du XVIII Après une longue période de transmission orale, fixation du texte à Athènes au 6ème avant JC. Dans les textes homériques : coexistence de formes appartenant à des époques différentes mais surtout à des dialectes différents ; la langue homérique est une langue composite, jamais parlée ; c’est un objet littéraire

stratŽgies aussi ŽlŽmentaires que celles du simple dŽcoupage des phrases ou de la recherche des mots-clŽs dans un paragraphe, mais Žgalement des stratŽgies un peu plus complexes comme celles qui consistent ˆ dŽgager la structure argumentative dÕun texte et ˆ placer ses diverses composantes en coordination ou en subordination les unes par rapport aux autres. Dans un quatri•me chapitre, on trouvera un plan dÕintervention simple et facile dÕadoption, destinŽ aux enseignants qui veulent accorder une place

faire apparaître des aspects qui étaient encore inaperçus, autrement dit, on peut apprendre à voir c’est-à-dire à mieux voir, et peut-être alors à aimer, c’est-à-dire à éprouver du plaisir devant la forme des choses.     Examinons pour finir un texte de Henri Bergson donné au baccalauréat, le voici : « Qu’est-ce que l’artiste ? C’est un homme qui voit mieux que les autres car il regarde la réalité nue et sans voile. Voir avec des yeux de peintre, c’est voir mieux que le commun des mortels. Lorsque