Personnages D Un Récit F De Fiction

socio-politique des médias, pouvoir médiatique et « spectacle de variétés » I.3. La dimension symbolique et culturelle des médias a) R. Barthes : l’illusion du naturel b) Les notions de représentation sociale et de stéréotype c) La réception intégrée d) Fiction et genre populaire à la télévision IIe partie Une communication manipulée ? II.1. L’instrumentalisation de la séduction a) la manipulation affective b) les procédés stylistiques de la manipulation II.2. Les cadrages manipulateurs de l’information

29 3.4 Perspective 31 4 « Psycho-récit » 33 5 Discours indirect libre 36 5.1 Monologue ou dialogue intérieur? 39 6 Nathalie Sarraute et le Nouveau roman 43 7 Le planétarium 46 7.1 La question de l’interprétation 46 7.2 L’aspect dialogique 49 7.3 La technique « des tropismes » 51 7.4 Techniques 53 7.5 Discours indirect libre 56 7.6 Procédés analogiques – images et métaphores 57 8 Virginia Woolf 64 9 Les vagues (The Waves) 67 9.1 Les personnages 68 9.2 Le langage et les procédés poétiques

qu’on peut faire par exemple une histoire des émotions, des mentalités et des micro- évènement, « les événements minuscules » qui ne sont donc pas aussi voyants. Elle explique que le récit de l’événement est la pierre angulaire de l’histoire et qu’un événement pour qu’il soit connu a forcement besoin d’être mis en récit, d’être raconté. Mais que sous ce vocable d’évènement on peut entendre différentes choses. Elle vient donc elle aussi remettre en cause la vision donné par Nora de l’évènement. Elle

Personnages : • Candide, c'est le personnage principal de Candide, bâtard de la sœur de monsieur le baron Thunder-ten-tronckh. Il est, comme son nom l’indique, naïf et crédule. Il est transparent : " sa physionomie annonçait son âme " et donc simple d’esprit. Il croit dur comme fer la philosophie de Pangloss et ne l’abandonnera qu’a la fin du récit où il sera le seul à reprendre ses esprits et se mettre au travail. • Baron Thunder-ten-tronckh, un gentilhomme campagnard westphalien.

Dans l’Émile ou de l’éducation, publié en 1762, Jean-Jacques Rousseau expose les principes d’une éducation en accord avec la nature qu’il transmet à son jeune disciple Émile. Personnage de son imagination, Rousseau enseignera à Émile des valeurs qui lui tiennent à cœur. Dans cet essai, il essayera à montrer comment naissent chez l’enfant les sentiments, les valeurs morales, la motion de bien et mal tout ça en adéquation avec le développement cognitif de l’enfant en passant par l’adolescence jusqu’à

proches de l’époque de création (= au cours de l’année 1600, selon documents d’époque et références à l’actualité dans la pièce)  Edition in quarto (Q1) de 1603 : plus courte que les deux autres, comportant des différences importantes (noms des personnages, scènes manquantes, scènes déplacées), mais comporte aussi des erreurs. Version que beaucoup de commentateurs, dont Craig, considèrent comme beaucoup plus facilement « jouable » que les deux autres, notamment en raison de la longueur. Sans doute

texte . . . . . . . . . . . . . . . RICHARD VAN LEEUWEN, Religion and oriental tales in the 18th century : the emergence of the fantastic genre . . . . . . . . . . . . . RAYMONDE ROBERT, La mise en scène du mal et des pouvoirs démoniaques dans deux récits orientaux de la fin du XVIIIe siècle : Vathek et ses épisodes (Beckford), Histoire de Maugraby (Cazotte) . . . . . SVETLANA PANYUTA, Les Mille et Une Nuits et la deuxième vague des contes des fées à la mode au XVIIIe siècle : le cas de l’abbé Voisenon

Devoir type EAF Objet d’étude : le roman et ses personnages Corpus : Texte 1 : Denis Diderot (1713 - 1784), Jacques le fataliste (publié en 1796), incipit Texte 2 : Madame de Staël (1766 - 1817), Corinne ou l'Italie (1807) Texte 3 : Honoré de Balzac (1799 - 18 50), Ferragus, chef des Dévorants (1833) Texte 4 – Jean - Marie - Gustave Le Clézio (né en 1940 ), Désert ( 1983), incipit Question : Après avoir défini la forme de chaque incipit, vous monterez comment les

était la déesse de la lune, mais aussi la sœur d’Hélios (le soleil) et d’Eos (l’aurore). Samosate a notamment inspire Cyrano de Bergerac pour son œuvre Etats et Empires de la Lune qui est considérée comme la première œuvre littéraire de science-fiction, ou encore Voltaire pour Micromegas. Méton (Ve siècle av. J-C) découvre un calendrier luni-solaire plus simple : en effet, à intervalles de 19 ans, les phases de la lune se situent exactement aux mêmes dates. Héraclide du Pont (4eme siècle

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