Personnage Secondaire Dom Juan

com/crismatis/confidences.html Sur ce site, les principales répliques pouvant servir de plan synoptique, le tableau de présence des personnages et d'autres éléments pour analyser cette pièce de Marivaux.  Les fausses confidences, Marivaux http://www.philagora.net/lettres/marivaux.htm Deux perspectives de lecture des Fausses confidences de Marivaux: - Racines et ruptures du valet Dubois - Un personnage de valet = le moi de Marivaux rendu sensible, comme désir de transparence, réduction de l'autre au même.  Les

Paul Claudel, La Locandiera de Goldoni, Mlle Julie de Strindberg, Oncle Vania et La Mouette de Tchékhov. Entre 1919 et 1939 il part en tournée puis s'installe en 1924 la compagnie Georges Pitoeff à Paris, où il monte 26 pièces, entre autre : Six personnages en quête d'auteurs et Ce soir on improvise, de Pirandello, Sainte Jeanne, César et Cléopatre et la maison des coeurs brisés de Shaw, Les trois soeurs de Tchékhov, Maison de poupée et Un ennemi du pulpe d'Ibsen, Les criminels de Bruckner, La sauvage

directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de Louis-Philippe. La pièce : • Forme et structure : Pièce en cinq actes chacun portant un titre. Au total, vingtsept scène (5 + 5 + 5 + 8 + 4). Trois personnages principaux et un grand nombre de personnages secondaires, dont le très important don César de Bazan, grand d’Espagne caché sous les traits de Zafari. • Le lieu et temps : : à Madrid, dans les différentes pièces du palais royal (I,II,III), puis dans la petite chambre d’une

les qu‟on appelle le matériel paraverbal. Une distinction rudimentaire entre jeux de mots) existent originellement à l‟oral, et que leur transcription n‟est verbal et paraverbal pourrait être celle-ci : le verbal serait ce qu‟une que secondaire. L‟efficacité humoristique de tels énoncés semble atteindre transcription écrite conserve des phénomènes langagiers; le paraverbal serait son maximum en situation d‟interlocution directe. Or, la manifestation orale du ce que seul un enregistrement

qu’ils dessinent. • Analyse de titres On proposera à la classe de comparer les résumés qu’ils ont produits avec le titre de la pièce et celui de chacun des actes. Les élèves pourront ainsi constater que ces titres, tout en mettant en avant les personnages principaux, laissent dans l’ombre un grand nombre d’informations essentielles. On leur montrera alors que ces titres ne sont pas informatifs mais suggestifs et symboliques, et on les invitera à analyser leurs effets sur le lecteur ou le spectateur

troupes de comédiens créent des personnages typés (serviteurs comiques, vieillards, avocats, docteurs ridicules, amants, etc.). Ces mêmes personnages apparaissent dans des centaines de pièces bâties sur un canevas simpliste, qui fixe les grandes lignes, les entrées et les sorties, et certaines répliques classiques dévolues à chaque acteur. Dans ce cadre, les acteurs peuvent librement exécuter leurs jeux de scène et leurs morceaux de bravoure, appelés "lazzi". Les personnages de ce répertoire gagnent

directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de Louis-Philippe. La pièce : • Forme et structure : Pièce en cinq actes chacun portant un titre. Au total, vingtsept scène (5 + 5 + 5 + 8 + 4). Trois personnages principaux et un grand nombre de personnages secondaires, dont le très important don César de Bazan, grand d’Espagne caché sous les traits de Zafari. • Le lieu et temps : : à Madrid, dans les différentes pièces du palais royal (I,II,III), puis dans la petite chambre d’une

  faire   passer   du   plaisir   du   corps   au   plaisir   spirituel,   il   est   l'occasion   de  s'élever comme Clitandre élève son langage pour séduire.  Enfin, nous pouvons voir que le langage peut être celui du peuple. En effet, le  personnage le plus symbolique de ce discours populaire c'est bien évidemment Mme  Dutour.   Bien   qu’elle   se   considère   comme   une   bourgeoise,   elle   se   laisse   parfois  emporter   par   son   vocabulaire.   Souvent   elle   blesse   Marianne

Lorsque j’ai découvert les textes dramatiques de Caya Makhélé, Kossi Efoui, Koffi Kwahulé, Koulsy Lamko, j’ai été frappée par leur modernité, par la violence qui s’en dégageait. La construction complexe de ces pièces, dont les personnages émiettés sont porteurs de fables déstructurées, m’a interpellée. Les brouillages de pistes, les dédales d’où surgissent une profusion de sens et de références, m’ont interpellée. J’ai été impressionnée par ces pièces-ballades qui empruntent

d’ailleurs significatif : les pièces (plays) s’intitulent ‘‘Miracles’’ ou ‘‘Mystères’’, et les représentations ont lieu dans les églises ou juste devant. ---une littérature populaire, qui comprend surtout des romans et des comédies dont les nombreux personnages sont soit des animaux, soit des gens du peuple simples mais rusés. Le ‘‘Roman de la Rose’’, le ‘‘’Roman de Renard’’, ‘‘La Farce de Maître Pathelin’’ sont parmi les chefs- d’œuvre le plus connus. ---les ‘‘chroniques’’ historiques constituent également