Peripeties Germinal

situation initiale : Martin, un fils de bûcheron, déniche un faucon malgré l’interdiction du seigneur. - élément perturbateur (modification) : le fauconnier surprend martin et l’enferme dans un cachot. - l’action ( les différentes péripéties) : Martin tente de s’échapper en vain. Il assiste à l’affaitage du faucon. Mais un jour, du haut de la tour, il voit les ennemis attaquer ; il s’échappe et donne l’alerte. Le seigneur peut défendre son château ; il parvient à le sauver. Martin en

(l4) 2è = cri (l 13-14) et 3è gémissements (l 31-33) montée progressive de la tension. Péripéties: P1 discussion puis inquiétude du prêtre/JF (l15-30), P2 prêtre qui gère ses élèves et l'accouchement (l 34-64) Élément de résolution: naissance de l'enfant (l65-68) Situation finale: le prêtre présente le nouveau né Schéma qui respecte la chronologie + l'EP se développe en 3 étape au coeur des péripéties montée d'un → certain suspens.2 – Analysez les propos rapportés dans ce texte. (6pts)

Lazare qui est angoissé par la mort. De plus, le roman respecte toujours le schéma narratif c'est à dire, situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, et situation finale. Dans Une vie de Maupassant, la situation initiale est la sortie de Jeanne du couvent, l’élément perturbateur est la rencontre avec Julien, les péripéties sont la grossesse et l'adultère , la situation finale est le retour de Paul et l'arrivé du petit fils de Jeanne rapporté par Rosalie. Avant 1950

* Ballade * Calligramme * Chanson * Chant royal * Élégie * Épigramme * Épopée Narratifs Les genres narratifs sont caractérisés par le récit de l'enchaînement plus ou moins complexe des événements, des péripéties avec la possibilité d'en établir le schéma narratif et de définir le principe général de l'action par le schéma actanciel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs)

fable. I. Reprise de la vivacité d'un récit plaisant texte bref, 31 vers centré sur 2 persos facilement identifiables. intriguye simple et rapide sur un schéma narratif les persos discutent de la fable de LF situation initiale boulversé par péripétie: tempête usage du présent de narration accélaration de l'action l'abre casse roseau courbe comparaison avec LF modification de la fin de l'histoire car le chêne s'expriment dignement II. modifiaction morale de la fable volonté de tenir

de morale pratique. LES CARACTERISTIQUES DE L'APOLOGUE Il se définit par trois grandes caractéristiques : C'EST UN RECIT Il relève donc du genre narratif et comprend un schéma narratif (une situation initiale, un élément perturbateur, des péripéties, un élément de résolution, une situation finale). IL A UNE FONCTION DIDACTIQUE Il est porteur d'un enseignement moral ou social qui se révèle dans une moralité. IL INSTRUIT EN PLAISANT L'usage du récit de fiction est un moyen de proposer

(Cf. La Bruyère, les Caractères)-Structure établie comme un conte, avec situation initiale, élément déclencheur,… situation initiale : v.1 et v.2 => présentation cadre et personnages principaux élément perturbateur : v.4 => verbe « retira » péripéties : v.5 → v.24 => installation du personnage et arrivée d'une délégation élément de résolution : v.24 à v.29 situation finale : v.30-31 => « le rat ferma sa porte »-Fin du récit qui met fin au suspens : le rat retrouve sa quiétude. -Temps → passé

Les textes sont rédigés dans des buts très précis et adapté en fonction de la ou les personnes à qui ils sont destinés. Lorsqu’un texte est destiné à raconter, divertir, il est narratif. Lorsqu’il enrichit ou rafraîchit des connaissances, il est informatif. Lorsqu’il décrit, il est descriptif. Lorsqu’il influence, il est argumentatif, persuasif, séductif. Lorsqu’il pousse à agir, il est injonctif. | Texte | NARRATIF | DESCRIPTIF | EXPLICATIF | ARGUMENTATIF | Situation

traditionnel merveilleux, et plus généralement à tous les procédés destinés à séduire le lecteur) a) une structure narrative très simple - schéma narratif très simple qui s’apparente à celui des contes : situation initiale, situation finale, péripéties : la trame est très épurée = un dervis quitte sa solitude pour entreprendre un pèlerinage à la Mecque - situation initiale heureuse : notez le champ lexical de la nature idéalisée de manière hyperbolique => nature idyllique (1 ère moitié

la structure narrative • Un schéma narratif simple : - Situation initiale (l.1-12) : présentation des personnages et de leur situation. - Péripéties (l.13-54) : suites d’actions réalisées par chacune des sœurs. - Situation finale (l.62-Fin) : réalisation de la destinée de chaque sœur. • De plus, au sein même des péripéties, on retrouve des étapes bien définies : - Du paragraphe 2 au paragraphe 4, les actions de la fille malaimée sont traitées (rencontre avec la fée,