Patron Et Ouvrier Face Au Taylorisme Et Au Fordisme

dernier film, Charles Chaplin fait un tour du monde. Il prend conscience des ravages de la crise économique. Elle devient sa source d’inspiration principale pour Les Temps Modernes. Charlie Chaplin en 1936 4 Synopsis du film : Ouvrier dans une usine dont le patron teste de nouvelles techniques visant à améliorer la productivité, Charlot (Charlie Chaplin) perturbe la chaine de montage par sa distraction. Rendu fou par la cadence infernale des machines, il est hospitalisé. Le ballet de Charlot

1. les agriculteurs exploitants : secteur primaire ; 2. les artisans, commerçants et chefs d’entreprises ; 3. les cadres, professions intellectuelles supérieures ; 4. les professions intermédiaires ; 5. les employés ; 6. les ouvriers ; 7. les retraités ; 8. les autres personnes sans activité professionnelle. Les chômeurs s’ils n’ont jamais travaillé se classe dans le groupe 8, s’ils ont déjà travaillé ils doivent être classés dans le groupe de leur emploi. Cette typologie

film, Charles Chaplin fait un tour du monde. Il prend conscience des ravages de la crise économique. Elle devient sa source d’inspiration principale pour Les Temps Modernes. Charlie Chaplin en 1936 4 Synopsis du film : Ouvrier dans une usine dont le patron teste de nouvelles techniques visant à améliorer la productivité, Charlot (Charlie Chaplin) perturbe la chaine de montage par sa distraction. Rendu fou par la cadence infernale des machines, il est hospitalisé. Le ballet de Charlot

hiérarchie non plus → égalité. Le groupe d'amis s'oppose point pas point à l'entreprise. Il peut y avoir un leader tant que ça ne devient pas un chef. Cours n°1 – La division du travail La division du travail n'est pas née avec l'industrie (le taylorisme), elle existe depuis l'Antiquité. Elle a toujours intéressé les philosophes (de Platon (400 ans avant J.C.] à Hannah Arendt [décédée dans les 70's ou 80's]), elle a toujours été l'objet de réflexion. Hannah Arendt a beaucoup écrit sur le totalitarisme

ans. - À l’intérieur des cycles longs, des cycles courts (7 à 10 ans) dits de Juglar, traduisent des fluctuations en liaison avec l’ajustement de l’offre et de la demande (croissance, crise, dépression, reprise). 2- Le capitalisme doit faire face à sa première grande crise, la Grande Dépression vers 1873-1896 : Alors que la Première Révolution industrielle s’essouffle car l’offre est de plus en plus grande devenant alors plus importante que la demande (RU concurrencé par d’autres pays Européens

L’entrepreneur industriel Grandes entreprises patriarcales du 19ème siècle : le patron joue un rôle de père, très impliquait dans la vie de ses salariés qui s’occupait de leur bien-être de leurs enfants, qu’ils mangent. Pourquoi ? Car ses salariés avaient un savoir-faire qui représentait la valeur ajoutée de l’entreprise qui faisait l’entreprise. Donc sans ces compétences plus d’entreprise d’où l’intérêt que le patron montrait à ses salariés. Les RH sont centrés sur le savoir-faire, les compétences

siècle ? Quels sont les mythes auxquelles elles renvoient ? Autrement dit, le rôle la place de l’entreprise dans la société ? Thème 2 : Emergence de nouvelles formes d’organisation de l’entreprise Plusieurs formes d’organisation : taylorienne, fordisme. Mais qu’est-ce- qui est nouveau ? Et pourquoi sont-elles apparues ? Donc donnant un nouveau régime d’organisation. ATTENTION : mondialisation et internationalisation pas pareil. Thème 3 : Vers de nouveaux modes de management L’environnement

nouveaux modes de production. Le développement de ce modèle économique entraîne des bouleversements sociaux : - les sociétés européennes connaissent une forte urbanisation ; - la bourgeoisie poursuit son ascension tandis que se développe le monde ouvrier et qu'apparaissent les classes moyennes ; - la société industrielle est inégalitaire et provoque de puissants mouvements de contestation et de revendications. L'Europe du XIXe siècle, transformée par l'industrialisation, diffuse et impose son modèle

ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité

ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) M.COURONNET, E.SAJUS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une