Partie Espèce Variation évolution

Nouveau programme de Seconde - Partie III Cellule, ADN et unité du vivant (11 semaines) Situation d'appel. On peut partir des acquis et "connaissances citoyennes" des élèves: cancers, OGM, thérapie génique, génie génétique, évolution des êtres vivants (4ème). Un des objectifs de ce programme (GTD) est de donner aux élèves les connaissances scientifiques leur permettant d'avoir un avis critique concernant ces questions sur lesquelles ils pourraient avoir à prendre position

Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Recenser, extraire et organiser des informations pour : – comparer les différents objets du système solaire et dégager les caractéristiques de la Terre (doc. 1 à 6) ; – s’informer et raisonner à partir d’un tableau (doc. 2), d’un schéma (doc. 1, 4 et 6), d’une image (doc. 3 et 5, atelier p. 26) ; – montrer de l’intérêt pour les progrès scientifiques et techniques et communiquer à l’oral (atelier p. 26). • « La Terre est une planète rocheuse du

obtenue par cuisson de fruits ou d’autres parties de plantes appropriées avec des sucres. La confiture est le mélange, porté à la consistance gélifiée de sucre, de pulpe, et/ou de une ou plusieurs espèces de fruits et d’eau. Le produit final doit contenir au moins 30% de fruits et 45° Brix (le degré Brix est le poids en grammes de matières sèches contenues dans 100 grammes d'une solution dans l'eau distillée). La confiture peut être élaborée à partir de différentes préparations du fruit :

présentant des risques particuliers Chiffres en marge 20-152 6 Opérations sur options Chiffres en marge 20-85 Première partie 12 Opérations à terme : forwards et futures Chiffres en marge 86-106 14 Produits structurés Chiffres en marge 107-138 17 Produits de financement ou de transfert de risque Chiffres en marge 139-152 Deuxième partie 20 Informations complémentaires Chiffres en marge 153-210 20 Placements alternatifs ( non traditionnels ) Chiffres en

l'apparition du vivant. On peut penser que la vie est uniquement le fruit soit du hasard soit de la volonté divine. On peut donc se demander si le passage de la matière à l’esprit, à savoir l’apparition de la vie, dans l’évolution peut s’interpréter à partir de la seule notion de hasard ? Si la vie est le fruit du hasard ? La vie n’est-elle du que au hasard ? On peut consacrer notre thèse sur le fait que la vie résulte de l'existence d'une cause universelle, et notre antithèse par rapport au fait que

GENERALITES 1-But : Évaluer le danger d’un xénobiotique En fonction de l’utilisation : médicament, pesticide, additifs… →Importance et type d’études ≠ 2- Moyens a) modèles Pertinents →extrapolation résultats au règne •animaux (in vivo) : Espèce : rongeurs, lapins, chien Beagle, primates… →Doit être prédictive : métabolisation ! Souche bien établie, nombre suffisant, ♂ et ♀ Charte Souffrance : euthanasie •modèles in vitro : C* procaryotes, eucaryotes, modèles sub-cellulaires « Méthodes

également d'évaluer l'influence de différents scénarios d'émissions anthropiques de CO2 vers l'atmosphère sur les charges en carbone des diverses réservoirs terrestre. Calculs des temps de vie caractéristiques Le temps de vie en ans pour une espèce i est donnée par la relation suivante : Or donc on obtient: Il est ainsi possible de calculer les différents temps de vie caractéristiques pour les différents

APERCU GENERAL SUR LA LANGUES Les langues du monde sont beaucoup plus nombreuses qu’on ne l’imagine généralement. Darwin (1871) avait observé que: ‘la formation des différentes langues et des différentes espèces et les preuves que tous deux se sont développés par un processus graduel sont curieusement parallèles’. Aujourd’hui, les recherches de linguistes et de généticiens montrent un parallèle étroit entre les populations ayant migrés sur les différents continents et les langues parlées par

relation hiérarchique entre les signaux provenant des différentes directions. Coupe transversale d'un œil composé de libellule La perception de la lumière dans l'œil se fait grâce à des pigments, composés de deux parties liées covalemment : une partie protéique, l'opsine et une partie lipidique dérivée de la vitamine A, le chromophore. Le pigment est disposé dans la membrane des cellules photoréceptrices, et est constituée de 7 hélices transmembranaires disposées en cercle dans la membrane autour

milliards d’euros Eclairage / CS & PS CS servent au financement des PS versées par les APU PS « assurance sociale » contre 4 grands types de risques : santé, vieillesse, famille, emploi On distingue 2 types de PS versées par les APU: • PS en espèce (allocations familiales, allocations chômage, retraites) • Transferts sociaux en nature 4 Eclairage / CS & PS (suite) Les transferts sociaux en nature comprennent : • Prestations sociales en nature (remboursements de soins de santé