Partie 2 Chapitre 4 De L étranger Lecture Analytique

rend-il compte du monde ? Lectures analytiques : Rimbaud, Poésies, « La bateau ivre », 1871. Mallarmé, Poésies, « Brise marine », 1887. Apollinaire, Alcools, « Zone », 1913. Documents complémentaires : 1. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique », 1857. 2. Baudelaire, Le spleen de Paris, « Les fenêtres », 1869. 3. Rimbaud, Illuminations, « Ville », 1873-1875. 4. Rimbaud, Lettre à Paul Démeny dite « du Voyant ». OBJET D’ETUDE I : LA POESIE Séquence 2 : la poétique de Ponge

....................... Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ...............

Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned – Académie

la lecture analytique. La signification de chaque page de Candide demande à être explicitée et dépliée, ce qui donne du sens à l’exercice du commentaire. De plus, l’ironie fait immédiatement achopper la paraphrase : pour rendre compte d’un implicite, le lecteur n’a guère d’autre choix que de recourir aux outils d’analyse. Des réflexions urgentes. L’étude de Candide participe pleinement de la formation de l’homme et du citoyen, qui se trouve au cœur des enseignements du lycée. La lecture de l’œuvre

XIXe siècle : réalisme et naturalisme Objectifs du devoir Ce premier devoir évalue votre apprentissage de la lecture méthodique sur un extrait d’un roman réaliste. Pour réaliser ce devoir, vous devez maîtriser les connaissances acquises dans la première séquence sur le roman et la nouvelle réalistes et naturalistes : – savoir reconnaître les caractéristiques des mouvements réaliste et naturaliste à partir des études menées dans la séquence ; – connaître les caractéristiques des genres narratifs que sont la

SOMMAIRE Introduction p. 2 I- Identifier p. 2 II- Résumer p. 3 1) Présentation de l’auteur et de son projet 2) Résumer analytique III- Evaluer p. 5 1) Intérêt trouvé à la lecture 2) Réception de l’ouvrage à la publication IV- Compléter p.7 1) La carte scolaire 2) La scolarisation à 2 ans Conclusion p. 9 Bibliographie p. 10 Introduction Dans le cadre du cours d’UEP1 « Système éducatif et acculturation

point de vue du narrateur. III LE TEMPS Chapitre I : « 5 semaines ». Chapitre VIII : le narrateur dresse un calendrier approximatif du temps qu’il lui reste à vivre : il est déjà dans la dernière semaine. IV LE LIEU Il est incarcéré à la prison de Bicêtre dans le sud est de Paris. V LE GENRE Victor Hugo a appelé ce texte « récit » et non pas roman. Chapitre V : allusion à l’acte d’écrire à travers le matériel nécessaire. Chapitre VI : la question de l’objectif de l’écriture est

1. L’ installation d’une atmosphère : Le festin (chapitre 1) La lecture analytique des deux premières pages est centrée sur les intérêts suivants : • Le décor et l’installation d’une mise en scène • Dans la peinture des convives, cosmopolitisme et violence 2. Les portraits : Salammbô, Narr’havas, Mathô (chapitre 1) + Narr’havas (chapitre 15, p.339), Hannon ( chapitre 2, p. 68) Le portrait d’Hannon est étudié selon les axes suivants : • La difformité • Les effets de contraste • La perception

Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices

Lecture analytique n*2 : L’eldorado : Introduction : Voltaire, philosophe des lumières, a réalisé maintes œuvres afin de mettre en évidence les pensées de ce mouvement littéraire et artistique qui consiste à dénoncer les inégalités dont souffre l’homme et à encourager la transmission de savoir, clé de la réussite. L’extrait de Candide ou l’Optimisme de Voltaire est le chapitre 18 de l’œuvre et représente une pause descriptive où le personnage de Candide accompagné de Cacambo contemplent ce monde