Partie 2 Chapitre 2 Germinal

financement. 1ère partie : Monnaie A- Partie introductive : Chapitre 1 : Les raisons de l'apparition de la monnaie. Chapitre 2 : Évolution des formes de la monnaie. Chapitre 3 : Les fonctions traditionnelles de la monnaie. B- Monnaie et demande de monnaie : Chapitre 1 : Les différentes définitions de la monnaie. Chapitre 2 : La demande de Monnaie. C- Création monétaire et offre de monnaie : Chapitre 1 : Le système bancaire

lecture T I A R T EX T I U T A GR Résumé • Étude des personnages • Clés de lecture • Pistes de réflexion La Mort du roi Tsongor Laurent Gaudé lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture E X TR AIT GR ATUIT Sommaire 1. Résumé OFFERT ! 4 2. Étude des personnages 6 3. Clés de lecture 9 4. Pistes de réflexion 12 5. Informations complémentaires 13 Le roi Tsongor Katabolonga Sango Kerim Le prince Kouame Samilia Souba Sako et Danga Un roman épique La dimension tragique Un voyage

cinq livres (XIe) puis Cervantès: Don Quichotte (XIIe). Ces deux romans parodient le roman de chevalerie médiéval. À la langue noble et aux lieux communs du roman de chevalerie, ces auteurs opposent la diversité des langages de toute la société et un parti pris de réalisme, voire de trivialité. XIIeme Le roman baroque. Roman baroque héroique -> se développe XIIeme à la cour du roi de France. Roman sentimental et d'aventure, avec des accents champêtres (dans l'idylle) ou merveilleux. Mettant

-------------------------------------------------------------------------------- Activité(s) Romancier Naissance 2 avril 1840 à Paris (France) Décès 29 septembre 1902 (62 ans) à Paris (France) Langue d'écriture Français Mouvement(s) Naturalisme Genre(s) Roman, essai Œuvres principales Thérèse Raquin (Roman1867) Les Rougon-Macquart (fresque romanesque) dont L'Assommoir (1876), Nana (1879), Germinal (1885) Le Roman expérimental (Essai, 1880) Compléments Engagement en faveur d'Alfred Dreyfus

Germinal, Emile Zola – Résumé par chapitre Etienne Lantier, à la recherche d’un travail, rencontre et discute avec Bonnemort qui travaille de nuit pour la Compagnie de mines de Montsou, au Voreux. Présentation de la famille Maheu, au petit matin, au coron des Deux-Cent-quarante. Maheu embauche Etienne pour remplacer une herscheuse décédée puis, accompagnés de Catherine, Zacharie et Levaque, ils descendent au fond de la mine (-554m) et se rendent dans la veine Guillaume rejoindre Chaval. Tous

| |Autoportrait au béret, Émile Zola, 1902. | |[pic] | |Activité(s) |Romancier | |Naissance |2 avril 1840 | | |à Paris (France) | |Décès |29 septembre 1902 (62 ans) | | |à Paris (France) |

Support : Germinal de Zola Biographie de Zola : Enfant d'un père immigré Italien, ces origines lui valurent des critiques. Son père était ingénieur et a participé à la construction d'un Canal d'Aix-En-Provence. De plus, celui ci eut une maladie qui lui causa des problèmes financiers, Zola fut donc pris en charge par un membre de sa famille, ce qui lui permit de finançer ses études. Après un déménagement de lui et sa famille à Paris, il sort du lycée sans le bac. De 1862 à 1866, il travaille dans

recherche et d'une documentation poussée ; l'auteur émet alors une hypothèse qu'il vérifie ensuite à l'aide d'une expérimentation. Ce mouvement, né de l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie, a été en partie créé par Émile Zola, qui en devint le chef de file. Le naturalisme prolonge, en l’exacerbant, le réalisme littéraire. Plusieurs peintres furent influencés par cette école en illustrant les tendances naturalistes, lesquelles se développèrent fortement

Mini-Mémoire Germinal D’Émile Zola Sommaire du Mini-mémoire I. Introduction ------------------------------------------------------------------- p.3 II. Biographie de l’auteur ---------------------------------------------------- p.4 1. Enfance ----------------------------------------------------------------- p.4 2. Études et influences --------------------------------------------------- p.4 3. Librairie Hachette -----------------------------------------------------

Lecture analytique, texte n° 3 : extrait du chapitre 5, Cinquième partie, Germinal « la vision rouge de la révolution » NB : vous ajouterez les numéros de lignes svp Intro : - m^me début que les précédentes LA. - Situer et présenter le passage : la grève des mineurs dans le but d'obtenir de meilleurs salaires devient une révolte de la faim et du désespoir. Zola peint ici la ruée des grévistes emportés dans la rage de détruire. Cette scène est vue par les bourgeois, à la fois fascinés et terrifiés