Paradigme

terme de paradigme politique. Je décrirai d’abord l’ "ancien paradigme" qui fut dominant après la Seconde Guerre mondiale, en mettant en relief ses quatre composantes principales (valeurs, thèmes, acteurs, pratiques institutionnelles). Ensuite, je discuterai du nouveau paradigme avec les mêmes catégories, avant d’étudier comment peut être expliquée l’émergence du nouveau paradigme. Enfin, je hasarderai quelques hypothèses sur les issues possibles aux conflits actuels. I. L’ancien paradigme Les

toujours plus du vrai au fur et à mesure des siècles. Pour Kuhn, ce schéma est erroné. Le progrès scientifique procède de ruptures et de bouleversements. Pendant des périodes stables, la discipline scientifique se développe, organisée autour d'un paradigme dominant, sorte de cadre théorique auquel adhère la communauté scientifique du moment. Cette période de stabilité permet une croissance régulière et cumulative. Par exemple, la mécanique newtonienne a fonctionné du xviie siècle au début du xxe sans

conserves dans le chgmt de paradigme. Si certains symboles P1 sont concerves dans P2 ces symboles n'ont pas le meme sens physique dont P1 et P2. Exemple: La masse est le temps chez Newton et Einstein. La masse est une propriete de masse et qui agit intrinsec des choses chez Einstein energie decor, elle varie avec l'energie des corps. L'incommensurabilite des contenus theoriques relevent du niveau conceptuel. Elle nomme une difference posponde associe a deux paradigmes, P1 et P2 et non pas une difference

reconnaître une approche claire : L’ouvrage est séparé en trois grandes parties : • Introduction générale, o les exigences actuelles de conception des structures, o l’intégration une question centrale, o le changement de paradigme, • Conclusion générale, Chaque partie comporte une introduction (hypothèses), une démonstration et une conclusion. La logique de l’enchaînement permet de comprendre, de synthétiser, voire d’accepter, la démonstration et la solution proposée

l’on voit, ce qui se passe… heuristique (logique): Explicative, pourquoi a-t-on des « à priori », la production de connaissance LES ETAPES D'UNE RECHERCHE EN SOCIOLOGIE Pour orienter ses analyses, le sociologue va s'appuyer sur des paradigmes, des concepts, des méthodes de recueil et d'analyse de donnée. Il a pour ambition de : Définir classer interpréter expliquer prouver ce qu'il avance DE LA QUESTION A L'HYPOTHESE On part d’une question 

les économistes , depuis qu'il en existe se divisent en écoles qui se disputent et s'opposent sur les points les plus fondamentaux » 2. Ainsi les thématiques étudiées par elle sont souvent marquées par la succession et souvent la controverse entre plusieurs paradigmes. De plus, comme le rappelle André Piettre 3 : « Ces modes de penser se rattachent toujours à des mouvements beaucoup plus larges d'idées et de sentiments qui forment précisément le “climat” d'une époque. Relier les phases successives de la pensée

attitudes environnementales, mais dans tous les pays concernés le consensus global demeure. Un exemple de ce consensus nous est fourni par les résultats de l'enquête ISSP2. On pose aux enquêtés la question correspondant à l'un des indicateurs du paradigme écologique de Dunlap, à savoir s'ils approuvaient ou non le fait que la « terre ne peut simplement pas soutenir durablement le taux de croissance actuel de la population ». Dans les pays d'Europe de l'Ouest, les deux tiers ou davantage approuvent

opposé à Kuhn (qui se réclame de la philosophie du langage de Wittgenstein) dans la seconde partie de son existence. Pour Kuhn, dans La Structure des révolutions scientifiques, l’histoire des sciences est caractérisée par la succession de paradigmes. Un paradigme est un ensemble de principes, qui ne sont pas toujours conscients pour les savants eux-mêmes, mais qui dictent la direction des recherches à mener, définissant ainsi le cadre d’une “science normale”, avec ses problèmes et ses méthodes

se poursuit normalement. On ne remet pas en cause le paradigme, on le protège avec dogmatisme. État de révolution scientifique : crise, un paradigme a été poussé au fond de ses possibilités → basculement vers un autre paradigme. C’est le caractère conservateur de la science normale qui permet au paradigme de se développer jusqu’au bout qui provoque une révolution → il faut protéger son paradigme pour lui permettre de se développer. Le paradigme est détruit de l’intérieur par les scientifiques qui

Le paradigme de la catégorisation (voir Kérouac, et al., 1994) a fortement marqué le dévelop- 20 Recherche en soins infirmiers N° 63 - décembre 2000 LA RECHERCHE … POUR LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES SUR LE SOIN pement du savoir infirmier. Des méthodes quantitatives permettant d’analyser le plus objectivement possible des variables ou encore la relation prédictive et causale entre différentes variables mesurées à l’aide d’outils standardisés sont cohérentes avec ce paradigme. Néanmoins