Orientation scolaire et professionnelle

caractéristiques de la compétence 5. La formulation d’une compétence 6. les compétences spécifiques à l’EPS 7. les compétences spécifiques à l’EPS dans le secondaire qualifiant 8. Les modules et les compétences selon les niveaux scolaires 8.1. Le tronc commun 8.2. 1ère année baccalauréat 8.3. 2ème année baccalauréat III. Le cadre méthodologique : 1. le projet pédagogique de l’établissement 2. enseignement par module 3

comme d’autres collèges, comporte un certains nombre de spécificité qui sont : Deux sections sportives (natation et gymnastique) ; des modules de découverte professionnelle ; une appartenance au pôle ibérique brestois (section international espagnole et bilingue anglais espagnole) ; une association sportive active ; un restaurant scolaire, une équipe à l’écoute des familles .Le personnel est composé en tout de 67 personnes dont 37 enseignants. Il y a en tout 16 classes dont une UPI (unité pédagogique

LA REUSSITE SCOLAIRE EST-ELLE LIEE A L’ORIGINE SOCIALE ?Introduction :Actuellement, de nombreux facteurs sont à l’œuvre pour expliquer le développement d’inégalités scolaires cependant certains prennent une place déterminante dans la réussite des élèves. On peut évidemment se poser la question qu’est-ce qu’une inégalités scolaires ? Par le terme inégalité scolaire, nous entendons une inégale répartition de biens distribués par l’école, parcours d’apprentissage, diplômes, compétences, en fonction

répond pas aux impératifs d'une gestion responsabilisante, absence d'un système d'information complet regroupant l’ensemble des informations relatives à l’éducation sur plusieurs années et facilitant leur exploitation, taux élevés de déperdition scolaire, redoublement, mauvaise qualité de certains enseignements dispensés telles que la maîtrise des langues et L’acquisition des aptitudes dans les matières scientifiques… La sonnette d’alarme ayant été tirée, le lacement de chantiers de réforme du système

"SOINS ET INTEGRATION SCOLAIRE DANS LE 14ème ARRONDISSEMENT : UN DISPOSITIF ORIGINAL" J.BARZILAI[1] , S.CALMETTE[2] , S.COTLENKO[3] , C.CHERIAUX-FALLOURD[4] , O.GINOUX1 ________________________________________ A l'heure actuelle, il semble qu'il y ait un consensus bien établi des différents partenaires sur le bien fondé de la politique d'intégration scolaire. Cette politique a des fondements anciens. Nous ne pourrons pas reprendre de manière exhaustive toute l'histoire à la fois du développement

quand on est disponible. La formation en alternance et le soutien scolaire. Obligation scolaire de 14 à 18 ans (commence à 6 ans et se termine à 18 ans). Obligation scolaire à temps plein : - enseignement primaire ; - enseignement secondaire : si l’élève termine ses 2 premières années et est âgé de 15 ans, il n’est plus soumis à l’obligation scolaire. Si pas, il doit continuer jusqu’à 16 ans. Obligation scolaire à temps partiel : - débute au plus tôt à 15 ans ; - sinon

DOSSIER PROFESSIONNEL ECO-GESTION SESSION 2012 SOMMAIRE I/- Présentation du candidat et de son cursus de formation a)-Cursus scolaire au collège b)-Mon orientation c)-ma formation au lycée professionnel II/-La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise a)-Les différents stages

CPE est-il membre de droit ?Qu’est-ce qu’un projet ? Qu’est-ce qu’un projet académique ? Un projet d’établissement ?Qu’est-ce que la politique éducative ? Quelle place pour le CPE ?Quels indicateurs pour construire les projets ?Définissez le climat scolaire

en collectivité. A l’opposé, dans la culture française, on a plus « la tendance à voir dans l’enfant l’adulte futur et à le traiter comme tel » [3]. Cette idée de base à l’origine du système éducatif allemand se manifeste dans toutes les étapes scolaires. En parlant du système éducatif allemand, il est important de considérer que l’éducation (BILDUNG) est un domaine qui relève de la compétence des Länder. On peut donc trouver des variations importantes selon les lois de chaque Land. [1] Durand, Béatrice

Réussir ma séquence d’observation en milieu professionnel PASSEPORT pour l’Entreprise A l ’ a t t ention des collégiens de 4 ème et 3 ème d e s e n se ignants et des parents Boulanger Ingénieur Avocate Secrétaire » Ton mini - stage en entreprise approche à grands pas. Il est temps pour toi de te prendre en main afin de découvrir les métiers qui t’intéressent et de rechercher le lieu où tu veux effectuer cette semaine de découverte. Choisir une entreprise dont l’activité ou