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1. Le rôle du dirigeant 2. L’efficacité du dirigeant 37. La culture d’entreprise 1. Les différents niveaux de la culture d’entreprise 2. Les déterminants de la culture d’entreprise 3. Les limites de la culture 38. La responsabilité sociale de l’entreprise 1. La présentation de la rse 2. La rse et la construction d’un avantage concurrentiel 39. La gestion de crise 1. Les types de crise 2. La gestion de la crise 3. Les stratégies de communication de crise 40. Stratégie d’entreprise :

de mieux et elle a amélioré sa position de marché. B. Le rôle de la stratégie En nous inspirant de Roethlisberger (1977), essayons de rappeler le cadre d’analyse que Henderson, s’inspirant d’Hippocrate, proposait pour comprendre des systèmes sociaux comme les entreprises et pour agir sur eux. Voici ce qu’il disait : I Il faut disposer d’un schéma conceptuel, nécessaire à l’investigation ou à la compréhension, une sorte de référence pour l’action. I Ce schéma n’est pas une question de vrai

mousquetaires, by Alexandre Dumas This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this eBook or online at www.gutenberg.net Title: Les trois mousquetaires Author: Alexandre Dumas Release Date: November 4, 2004 [EBook #13951] [Last updated: October 6, 2012] Language: French *** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK LES TROIS MOUSQUETAIRES ***

MEDICAMENTS ESSENTIELS ET POLITIQUES PHARMACEUTIQUES ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE Genève Tim Reed Directeur ACTION INTERNATIONALE POUR LA SANTE Amsterdam 2 Note pour la version française : ce guide a été publié en 2009 (version originale en anglais), traduit en espagnol et en russe la même année, et en français en 2013. Il est possible que les laboratoires et les médicaments cités n’existent plus en 2013. De même de nouvelles données médicales publiées depuis ont pu remettre en cause les stratégies

fascicules Analyse de gestion et évaluation interne de JITAP o o o o o o o o o o o o o o o o o o 1/18: 2/18: 3/18: 4/18: 5/18: 6/18: 7/18: 8/18: 9/18: 10/18: 11/18: 12/18: 13/18: 14/18: 15/18: 16/18: 17/18: 18/18: Rapport global (synthèse en anglais) Rapport global (synthèse en français) Bénin Botswana Burkina Faso Cameroun Côte d’Ivoire Ghana Kenya Malawi Mali Mauritanie Mozambique Sénégal Tunisie Ouganda République Unie de Tanzanie Zambie Le rapport final de JITAP n’a fait l’objet d’aucune

dégradation du processus éducatif ....................... Chapitre 4 – La dégradation de la pratique managériale ............. Chapitre 5 – La dégradation des organisations ............................... Chapitre 6 – La dégradation des institutions sociales .................. Chapitre 7 – De nouveaux MBA? ........................................................ 5 19 77 91 137 165 191 DEUXIÈME PARTIE – LA FORMATION DES DIRIGEANTS Chapitre 8 – La formation des dirigeants dans la pratique .......

processus éducatif ....................... 77 Chapitre 4 – La dégradation de la pratique managériale ............. 91 Chapitre 5 – La dégradation des organisations ............................... 137 Chapitre 6 – La dégradation des institutions sociales .................. 165 Chapitre 7 – De nouveaux MBA? ........................................................ 191 © Éditions d’Organisation DEUXIÈME PARTIE – LA FORMATION DES DIRIGEANTS Chapitre 8 – La formation des dirigeants dans la pratique

Institut Claudius Regaud, Toulouse, France Paul Dickès, professeur émérite en psychologie différentielle, université de Nancy 2, France, professeur associé au Centre d’études de populations, de pauvreté et de politiques socio-économiques/ International Network for Studies in Technology, environment, Alternatives, Development (CEPS/INSTEAD), Luxembourg Jean-François d’Ivernois, médecin, professeur des universités en sciences de l’éducation, directeur du Laboratoire de pédagogie de la santé EA 3412, université

Bibliothèque Universitaire ∙ CEO : Centre de l’Enseignement Ouvert ∙ CES : Conseil de l’Enseignement Supérieur ∙ CNOUS : Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires ∙ CNP: Commission Nationale de Planification ∙ COUNTER: Counting Online Usage of NeTworked Electronic Resources ∙ COUPERIN : COnsortium Universitaire de PERIodiques (publications) Numériques ∙ CSII : Conseil Suprême des Instituts Intermédiaires ∙ DAAD : Deutscher Akademischer Austausch Dienst (Officie allemand d’échanges

par la communauté internationale : la vertu du placebo p.188 III Culture, traditions et régulations sociales par la violence p.194 A) La piraterie somalienne : entre tradition et contexte historique p.194 1) Une tradition de la piraterie en Somalie : une représentation courante p.194 7 2) Mais une communauté universitaire divisée sur le sujet p.195 B) Le postulat des régulations sociales par la violence comme sources de la piraterie p.197 1) Les représentations culturalistes p.197 2) Les