Olympe De Gouges Les Droits De La Femme Et De La Citoyenne Préambule

réclame, dans son Égalité des hommes et des femmes, un meilleur accès à l’instruction pour toutes les femmes. Elle prend position dans le débat naissant sur la place de la femme, soutenant que celle-ci n’est pas inférieure à l'homme par nature mais du fait de son éducation. 1679 - Italie Elena Cornaro Piscopia est la première femme à obtenir un diplôme universitaire. 1687 - France Traité de l'éducation des filles, de Fénelon xviie siècle-xviiie siècle - France Les femmes tiennent salon. Ces petits

sexes, et pour permettre à la femme de devenir un réel acteur de la société. Simone de Beauvoir est l’une de ces auteures. Elle défend la condition féminine dans son ouvrage intitulé Le Deuxième sexe. Dans cette œuvre purement argumentative, l’écrivaine soutient l’idée de parité entre hommes et femmes, celles qu’elle considère comme le « sexe perdu », celui a qui la société a retiré les droits, et a qui elle a donné trop de devoirs. D’autres auteures, comme Olympe de Gouges, soutiennent la même thèse :

Droit des femmes au Moyen Âge Au Moyen Âge, les femmes mariées ont des droits avancées et jouent un rôle important. Elles peuvent ainsi hériter de terres, gérer des fiefs lorsque leur mari est absent et saisir des tribunaux. Le juriste Philippe de Beaumanoir note ainsi « Dame ne doivent rester sans douaire ». Christine de Pizan dans Le Livre des trois vertus écrit « À cause que chevaliers, écuyers et gentilshommes partent en voyage et suivent les guerres, il sied aux épouses d'être sages et de

Correction du devoir surveillé de 4h (fait le 20/10) I.Etude de textes (/4 pts) Corpus : 1.MARIVAUX, La Colonie, scène 13 (1729) ; 2.Françoise de GRAFFIGNY, Lettres d’une Péruvienne, Lettre 34 (1747) ; 3.Olympe de GOUGES, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, « Préambule » (1791). Question : En quoi ces textes vous semblent-ils représentatifs du mouvement contestataire des Lumières ? N.B La réponse sera entièrement rédigée et ne dépassera pas une page. II.Travail d’écriture

mères ou ménagères, loin des fonctions sociales que certaines désirent. Cette identification de la femme à la communauté familiale dépouille la femme de son individualité. La femme est le principe spirituel (l'âme) du foyer, l'homme en est le principe juridique. " En vérité, je suis bien ennuyée d'être une femme : il me fallait une autre âme, ou un autre sexe, ou un autre siècle. Je devais naître femme spartiate ou romaine, ou du moins homme français. [...] Mon esprit et mon coeur trouvent de toute

Mazarin, Turenne, Fouquet, Colbert, Bossuet, Vauban, Louvois, Mme de Maintenon . Charles Le Brun, Louis Le Vau, Jules Hardouin-Mansart, André Le Nôtre . Lully, Racine, Molière, Charles Perrault, La Fontaine, Mme de Sévigné . Monarchie, absolutisme, droit divin ; Edit, ordonnance, arrêt du conseil, parlements . Conseils (du Roi ou d’en Haut ou d’Etat, des parties, des finances, des dépêches) ; ministres (Contrôleur général des finances, Chancelier), Secrétaires d’Etat (Affair es étrangères, Guerre,

monarchie absolue et de droit divin et une inégalité sociale fondée sur des privilèges de naissance pour la Noblesse et le rôle important joué par le Clergé. Il n'y a pas de constitution écrite et c'est le roi qui incarne l'Etat.Bien que symbolisée par la prise de la Bastille, le 14 juillet 1789, l'abolition de l'Ancien Régime s'est déroulée en plusieurs étapes :· Abolition des droits féodaux et des privilèges le 4 août 1789· Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen, le 26 août 1789· Première

Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et

10/09/12 moodle ---> L1 plan du cours Intro: Qu’est-ce que le droit ? *qu'est-ce que le droit? *droit public/privé *évolution du droit constitutionnel 1)L'Etat 2)La Constitution 3)Les régimes politiques (conclusion) Gustave Lebon (psy 1882-1944 la psychologie des foules) «On ne fait pas le droit, il se fait» Situations de contradictions (moi/société) Concilier les contradictions Jean Girodoux «Le droit est la plus grande école d'imagination d'humaine, j'aimais poète n'a interprété

encore dans une société ou les parti s’affronte réellement ou dans une société politique où tout le monde ou presque est d’accord ? Es ce une société plus apaisé sur le plan idéologique ? Bien entendu il y a toujours l’opposition entre la gauche et la droite et quand on voit la versatilité de l’opinion publique, est une opinion publique qui change d’avis. C'est-à-dire que dans un l’apes de temps rapide l’opinion publique change. Les devisions ne sont plus idéologique mais relève du comportement de l’opinion