Objet Du Quotidien Comme Inspiration Poétique

une anthologie poétique, les poèmes inspirés par l’expérience vécue des poètes occupent une place prédominante. Il est question des joies et des peines de leur vie, du temps qui passe, de l’amour, d’une séparation ou d’une mort, d’un voyage, etc. [Problématique] Cependant, en dehors de cette constatation statistique, on peut s’interroger sur la vocation du poète : est-elle seulement de nous parler de son vécu, de lui, de son moi intime ? [Annonce du plan] À travers cette inspiration personnelle, ne

pas oublier les fabliaux, les farces etc du moyen âge : • La farce de Maître Pathelin (1486) • Le Roman de Renart POESIE EPIQUE MOYEN AGE, MOYEN FRANçAIS Cette littérature médiévale va s’affiner avec le Moyen français et des gens comme RUTEBEUF : « savez-vous comment je m’arrange ? L’espérance du lendemain, Ce sont mes fêtes. » Premier à exprimer en langue d’oïl un lyrisme personnel. CHRISTINE de PISAN : 1ère femme à vivre de sa plume. Des œuvres de commande mais aussi

sous-titre Le Spleen de Paris (qui se rapproche des titres de deux parties des Fleurs du mal : Spleen et Idéal et Tableaux parisiens). En effet, de son vivant, Baudelaire évoqua cette expression pour désigner le recueil qu'il complétait à mesure de son inspiration et de ses publications. Le 7 février 1864, le journal Le Figaro publia d'ailleurs quatre pièces appartenant aux Petits poèmes en prose sous le titre Le Spleen de Paris. Depuis lors, le recueil porte ces deux noms. 2-Baudelaire Baudelaire est

et aux conventions un esprit de libération et développe la puissance créatrice issue du rêve, du désir et de l’instinct. C’est pourquoi il est perçu souvent comme un art élitiste puisque le lecteur-spectateur pense qu’il n’est compréhensible que par les intellectuels connaissant les recherches surréalistes. Les surréalistes apparaissent comme des artistes voulant à tout prix étonner par le biais de la plaisanterie ou de la dépravation de l’esprit. Ce sentiment est d’autant plus tenace que le surréalisme

séquence complète sur l’œuvre et le parcours associé, tels que définis dans les nouveaux programmes. La nouvelle édition des Fleurs du mal comprend ainsi l’ensemble des poèmes du recueil, associé à une proposition de parcours sur le thème « Alchimie poétique : la boue et l’or », ainsi qu’à de nombreux autres enrichissements pédagogiques. ➢ L’avant-texte Composé des rubriques « Qui est l’auteur ? », « Quel est le contexte ? » et de « La fiche d’identité », l’avant-texte amène l’élève progressivement

Fiche pédagogique Le parti pris des choses de Francis Ponge SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 1 p. 2 p. 7 p. 10 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre le Pacifique de Marguerite

Fiche pédagogique Le parti pris des choses de Francis Ponge SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 1 p. 2 p. 7 p. 10 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre

publiée un an après sa mort. En 1861, dans sa nouvelle édition des Fleurs du Mal, il écrit dans un projet de préface qui ne verra jamais le jour: « Des poètes illustres s’étaient partagé depuis longtemps les provinces les plus fleuries du domaine poétique. Il m’a paru plaisant, et d’autant plus agréable que la tâche était difficile, d’extraire la beauté du mal ». Charles Baudelaire caractérise ainsi son projet. Il semble en contradiction avec lui même puisqu’il nous parle d’une tâche difficile agréable

valeur des combattants et, métaphoriquement, les anoblit puisqu'elle est « leur pauvre couronne ». Pour le poète, la guerre menée pour sauver sa patrie est « une juste guerre ». Les soldats sont des héros et les combats prennent une dimension épique, comme peut le souligner la répétition de l'adjectif « grand » (v. 5 ; 8 ; 13). Ces soldats, enfin, ont droit au bonheur éternel et à la clémence divine : le poète pastiche la prière chrétienne des béatitudes avec l'anaphore de la formule « Heureux ceux qui

exprimant le constat d'un décalage «  à coté » v.4 = situation quotidienne et durable soulignée par le temps présent. Décalage souligné paradoxalement par le rapprochement vis/vie. Verbe et nom. Décalage illustré par l'évocation répétée de situation, d'action, ou de lieux contradictoires. V2 : sentiments exprimés : « pleurant » contradictoire avec « fête ». V5 « j'allume le feu dans l'été ». Poète jugé par les autres ; v.3 discours direct « comme il est bête » discours direct « quête pour un saltimbanque »