Nourrir Les Hommes Etude Du Bresil

voire exceptionnel, que la communauté scientifique des géographes exprime un consensus face à une grande question ; b) que ce consensus repose sur une longue fréquentation des relations entre les hommes et la Terre, bien antérieure à la thèse du développement durable ; avec un souci de mettre les hommes au cœur des problématiques et une réserve face aux approches catastrophistes ; c) que ce manuel s’inscrit pleinement et délibérément dans l’attitude générale des géographes face au développement

> Nourrir les hommes Séquence 3-HG20 61 © Cned – Académie en ligne Étude de cas n° 2 : Se nourrir en Afrique Introduction ................................................................................. 65 ......................................................................................................................................................................... 70 Chapitre 1 > Des hommes plus nombreux et mieux nourris A B .......... 71 Un progrès

Nourrir les hommes Dans les programmes 5eme (rentrée 2010) III- DES HOMMES ET DES RESSOURCES Thème 1 - LA QUESTION DES RESSOURCES ALIMENTAIRES CONNAISSANCES La sécurité alimentaire mondiale Elle dépend de plusieurs paramètres : l’augmentation des productions et leur qualité pour répondre à une demande croissante, les échanges des ressources agricoles à travers le monde et la préservation de l’environnement. DÉMARCHES Une étude de cas au choix : − Étude comparée de la situation alimentaire

Déforestation Amazonienne : Des conséquences majeures pour les hommes. La Déforestation Amazonienne : Des conséquences majeures pour les hommes. Araujo Marco Araujo Marco La Sorbonne Paris IV Master 2 EILA 2011/2012 La Sorbonne Paris IV Master 2 EILA 2011/2012 Introduction L’Amazonie est une forêt tropicale de la partie nord de l’Amérique du Sud partagée entre neuf pays. La plus grande partie de sa superficie se situe au Brésil (63%). Elle est un des plus grands réservoirs de biodiversité

3 S O M M A I R E GEOGRAPHIE 1. Nourrir les hommes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 CARTES SITUATION SITUATION SITUATION en + SITUATION COURS 1 COURS 2 ENTRAÎNEMENT MÉTHODE • L’alimentation dans le monde / Les types d’agriculture dans le monde. . . . . . . . . . . 49 • L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l'espèrance de vie).Ex : ci dessous, quartiers pavillonaires aux Etats unis, San francisco ; contre un bidonville à Jakarta en Indonésie ( conditions horribles.) Déséquilibre démographique : pays pauvres bcp de pop, et pays riches moins de pop. Doc 1 :Etude de l'évolution de la population de plus de 65 ans de 2004 et 2015 : la population est vieillissante à peu près de partout, car l'espèrance de vie progresse. Mais la population est beaucoup plus vieillissante dans les pays riches. (ex Europe, Amérique

renseignements sur le processus de développement des pays du tiers monde en général et du Brésil en particulier. 2. DELIMITATION DU SUJET Tout travail scientifique doit être limité dans le temps et dans l'espace. Dans le temps, nous avons pris la période allant de 2002 jusqu'à 2010 néanmoins nous n'avons pas oublié de signaler ce qui a été fait avant cette période. Dans l'espace, nous avons retenu le Brésil afin de mieux illustrer le processus de développement que ce Pays jadis pays du Tiers

.................................................................................................... p. 5 Chapitre 1 Du développement au développement durable ............................................................ p. 8 Chapitre 2 Nourrir les hommes ......................................................................................................... p. 24 Chapitre 3 L’eau, ressource essentielle ....................................................................................

pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Nourrir les hommes Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. C  roissance des populations, croissance des productions. A  ssurer la sécurité alimentaire. D  évelopper des agricultures

ainsi dans la ligne de recherche suivie depuis quelque trente ans par Jean Aubin, Luis Filipe Thomaz et moi-même. Le décor est planté par une étude géopolitique de l'Asie et de ses confins à la fin du XVe siècle. La circulation des élites, notamment celles venues d'Iran et de Chine, jouera un rôle déterminant dans l'évolution socio-économique. Par une étude comparative des empires asiatiques, l'auteur démontre que les Portugais n'ont pas fait irruption dans un Orient immuable, mais dans un monde en