Nourrir Les Hommes En Asie Et En Afrique

Séquence 4 Gérer les ressources terrestres Sommaire 1. Nourrir les hommes Étude de cas n° 1 : Gérer les ressources naturelles au Tchad 2. L’eau, ressource essentielle Étude de cas n° 2 : Le lac Tchad Séquence 4 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Nourrir les hommes Problématique Notre planète arrivera-t-elle à nourrir de plus en plus d’habitants ? Plan : traitement de la problématique Notions clés Repères Étude de cas n° 1 : Gérer les ressources alimentaires naturelles au Tchad A. Géographie

NOURRIR LES HOMMES I. Comment assurer la sécurité alimentaire de tous les hommes ? A. Étude de cas : Nourrir l’Afrique sahélienne, un défi à relever (Q. 1, 2, 3 p. 53) Q. 1 : quelles sont les raisons de l’insécurité alimentaire au Sahel visibles dans le doc. 1 ? Les raisons de l’insécurité alimentaire au Sahel sont plurielles. Les précipitations, inférieures à 700 mm, sont faibles. Un certain nombre de pays, comme le Mali ou le Niger, sont éloignés des grands ports d’importation des produits

10’ | Individuel, écrit puis oral | * C’est la carte du monde de nuit * Elle permet de voir les zones où il y a une pop élevée et les zones où la population est faible : * Espaces peuplés : Europe, Asie du Sud et de l’Est, Etats-Unis * Espaces vides : Afrique, Amérique du Sud, Asie centrale, Australie | 2) Dégager les act possibles et impossibles dans un espace vide (doc 1) * Situer l’Afrique du Sud sur la carte du monde illuminée : que peut-on dire ? * Décrire le paysage

(cm²) : 260 N° de page : 17 Page 1/1 L'agriculture, un enjeu stratégique nète, U faudra mieux gérer ce bien rare et essentiel que constitue la terre au même titre que l'eau. Et si la terre et l'agriculture ne servent plus seulement à nourrir les hommes, mais à travers les bioénergies à les chauffer sinon à assurer leurs déplacements, alors le contrôle de la terre et de ses richesses réelles et potentielles en matière de ressources agricoles et alimentaires devient un enjeu vital. Des puissances

Dissertation – Géographie Nourrir les hommes : Un défi pour les hommes et la planète. De nos jours, il y a environ 7milliards d'hommes à nourrir dont 800 millions souffrant de famine. Deux tiers sont des paysans, paradoxalement à ce qu'ils pourraient produire. Selon les sources actuelles, l’homme doit trouver une solution pour le développement durable car il faut savoir que les terres sont infestés de pesticides, laissant la terre infertile et empoisonné par ces produits chimiques. A noter

Séquence 4 Gérer les ressources terrestres Sommaire 1. Nourrir les hommes Étude de cas n° 1 : Gérer les ressources naturelles au Tchad 2. L’eau, ressource essentielle Étude de cas n° 2 : Le lac Tchad Séquence 4 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Nourrir les hommes Problématique Notre planète arrivera-t-elle à nourrir de plus en plus d’habitants ? Plan : traitement de la problématique Notions clés Repères Étude de cas n° 1 : Gérer les ressources alimentaires naturelles au Tchad A. Géographie

Introduction/Problématique : L’agriculture est une activité millénaire qui a subi de grandes mutations depuis le milieu du 20ème siècle et qui va connaître des transformations au 21ème siècle. Se nourrir était jusqu’il y a peu de temps, une préoccupation majeure. Le temps des pénuries n’est pas si lointain. La position de grand exportateur de la France et l’abondance de denrées est donc bien un phénomène nouveau, permis par les nouvelles techniques et les gains de productivité induits. L’abondance

Géographie : Objectifs : 1. Répartition des hommes : -savoir les localiser -savoir expliquer cette localisation 2. Peuples cueilleurs /chasseurs : -savoir les localiser -connaître les caractéristiques 3. Evolution de la population du monde : -connaître l’évolution depuis l’homme de Cro-Magnon 4. L’explosion démographique : -savoir l’expliquer -connaître les définitions 5. Pyramides des âges : -connaître les définitions -savoir analyser une pyramide VOC : -Densité de population :

Nouveaux programmes de BAC PRO 3 ans, classe de seconde, séquence 1 NOURRIR LES HOMMES Durée : 4 heures Introduction : On projette le caricature de Plantu du 20 janvier 2002 issue du « Monde » et l’extrait de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme. On cherche à identifier avec les élèves les grandes thématiques du cours : Les contrastes dans l’accès aux denrées alimentaires Les notions de sous-alimentation et de sur-alimentation L’indifférence face aux laissés pour

environnementaux. 25 D/ Les dérives spéculatives et le risque d’augmentation des prix du foncier. 26 E/ Quelles solutions pour nourrir la planète ? 26 CONCLUSION 29 LEXIQUE………………………………………………………………………………………………30 BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………………………………………...31 INTRODUCTION L’accès à la terre représente un enjeu de survie pour les Hommes. Or, la première cause de mortalité sur notre planète est liée au manque de nourriture. Les terres cultivables, présentes de manière