Nourrir Les Hommes En Asie Et En Afrique

plus que quelques traces. Ils comprendront ainsi qu’il est impossible d’appréhender ce passé à travers le prisme exclusif du présent. Comme le programme de géographie, celui d’histoire place clairement au coeur des problématiques les femmes et les hommes qui constituent les sociétés et y agissent. Le libre choix laissé entre plusieurs études doit permettre en particulier de montrer la place des femmes dans l’histoire de ces sociétés. 8 CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE CONSEILS

ennemies. Les attaques de Mussolini en Egypte (en septembre 40) et en Grèce (en octobre 40) sont des échecs. b) La mondialisation du conflit (1941-1942) Printemps 1941 : Les échecs de Mussolini dans les Balkans contre la Yougoslavie, la Grèce et en Afrique du Nord, obligent Hitler à faire intervenir son armée dans ces deux régions. Le 22 juin 1941, Hitler lance contre l'URSS , l'opération "Barbarossa". L'armée allemande progresse jusqu'aux portes de Moscou. Mais la résistance russe (politique de la

financiers, etc. Elle permet de dégager une hiérarchie économique entre les différentes parties du monde. ainsi un monde dominé par la Triade (États-Unis, Union européenne, Japon), et on voit apparaître les zones émergentes (Asie orientale, BRICS : Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud), les pays enrichis par l’exportation de matières premières énergétiques (États du golfe persique), les pays en voie de développement et enfin les pays les moins avancés. On doit également, pour une vision géoéconomique

colonies (pays occupés par d’autres plus forts cette alliance en 1915. La Triple-Alliance inquiète les qui exploitent leurs richesses), autres pays. En 1894, la France notamment en Afrique. s’allie à la Russie, puis à la L’Allemagne veut étendre son inGrande-Bretagne en 1904. À par- fluence en Europe et en Afrique À la fin du 19e siècle, les pays d’Europe ne s’entendent pas très bien. Des alliances se créent. À et cela déplaît à la France, la Grande-Bretagne et la Russie. De son côté

l’Ouest. Elle œuvre dans le domaine des mutilations génitales et du mariage forcé. A travers la compréhension mutuelle, sa priorité est de modifier les mentalités pour revaloriser l'image de la femme, trop souvent déconsidérée en Europe et en Afrique. Les actions de l’association se situent principalement sur deux zones : * ------------------------------------------------- En Belgique : * Sensibiliser, informer la population en générale et les prestataires de santé (infirmières

les portugais. Création d’empires coloniaux. Les marchands voient la une manière de démultiplier leurs activités. Dans les anciens empires ils n’auraient jamais été permis que des gens extérieurs à la société prennent de l’importance. Surtout en Asie et en Inde. Néanmoins dès le 16e il y a des formes intermédiaires dans l’ordre productif. Grands domaines agricoles en Amérique, activité minière (surtout l’argent) En Europe on voit des enclosures, les élevages de laine. I. La modernité du XVIe

qui laisse 73 millions d'enfants en âge de l'être hors de l'école. 88% des enfants des pays en voie de développement sont scolarisés, ce qui laisse penser que l'objectif est atteignable d'ici 2015. En Afrique sub-saharienne, le taux de scolarisation des enfants atteignaient 12,5% en 2006, et en Asie du Sud, 9. L'expérience prouve que la scolarisation baisse sensiblement quand les frais d'inscription sont augmentés (cas de nombreux États de l'Afrique) [7]. Objectif 3 : promouvoir l'égalité des genres

  etc.)   sont   chargées   des   tâches   de   gestion   du  personnel, des ressources et de l'information Adret : le versant de la montagne exposé au sud et donc au soleil (contraire : ubac) Affluent : cours d’eau qui se jette dans un fleuve. Afrique subsaharienne : ensemble des pays d’Afrique qui se situent au Sud du Sahara. Agenda 21 : plan d'action pour le développement durable établi par une localité (ville par exemple)  après concertation avec les habitants. Agglomération : espace urbain formé d'une ville et 

Géopolitique de l’Afrique Introduction Afrique tournée vers l’Europe du fait de son histoire. L’Afrique du nord appartient a un grand arc, le grand moyen orient (depuis Bush) et les politologues les appelle Maghreb (3 pays colonisés de l’€) Machrek (Libye + Egypte). Proche Orient (= Moyen Orient) compte svt l’Egypte. Vient de l’époque romaine, Tunisie avc les phéniciens. XVème siècle, les européens se rendent compte de la superficie de l’Afrique avc les portugais qui en font le tour, pour contester

environnementale ? Première partie : Pourquoi l’Occident ? I. Genèse  Naissance de l’économie - point de départ de l’humanité : besoin de se nourrir - on parle d’une révolution néolithique : pour définir l’apprentissage « de l’homme à cultiver la terre et à faire croître ses troupeaux ». Pour G. Childe agriculture est la résultante du besoin de se nourrir. Dès lors l’homme devient sédentaire, invente des Dieux des saisons et des pluies. - Pour J. Cauvin dans Naissance des divinités, naissance