Nourrir Les Hommes Dans Les Pays Du Sud

Egypte, Vallée du Jourdain Les hommes vont se concentrée au niveau du croissant fertile donc le reste des régions sont vides. (Déséquilibre du peuplement b) 1919/1920 = Découpage politique de la région, c'est-à-dire les frontières( dépend du sort de l’empire Ottoman. 1919, l’empire Ottoman (Turquie) fait partie de pays vaincus. Les pays vainqueurs vont démanteler l’empire Ottoman, c’est ainsi que la Turquie devient un seul pays turc. Création de nouveaux états

inégalités : 15 % de la population contrôlent de 75 % (industries, commerce) à 85 % (capitaux, technologies, informations) de la richesse mondiale. Quels éléments distinguent les pays riches des pays pauvres ? L'évolution va-t-elle dans le sens d'un renforcement ou d'une disparition des inégalités ? Deux groupes de pays Évaluer la richesse et le développement • L'indicateur le plus souvent utilisé pour évaluer la richesse d'un État est le PIB (ou le PNB) par habitant. Il donne une idée de la richesse

culture. Elle a pris son essor notamment grâce au développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication, qui facilitent les échanges à l’échelle mondiale. Pour certains, la mondialisation est très positive car elle permet aux hommes du monde entier d’échanger des biens et des services ou de communiquer. Pour d’autres par contre, elle est synonyme d’injustice et d’exclusion, car elle bénéficie surtout aux riches et aux multinationales, qui sont les premiers à profiter des gains

de la population et de la production agricole Hachette 2010 © Marie Desmares Voici la correction. La population mondiale a fortement augmenté depuis 1960, mais la production agricole aussi et les ressources alimentaires sont suffisantes pour nourrir la totalité de la planète. Les évolutions de la population et de la production agricole © Marie Desmares Hachette 2010 Compare ces deux affiches : quelle inégalité mettent-elles en évidence ? Belin 2010 Affiche de lutte contre la faim, Action

La quantité limitée des ressources posent des problèmes d’une grande envergure tant sur le plan national qu’international. Mais la dimension internationale étant trop vaste et trop complexe, nous avons choisi de centrer nos recherches sur la Chine. Pays le plus peuplé du monde elle a déjà été confrontée à un certains nombre de ces problèmes pour assurer les besoins alimentaires de sa population de plus de 1 milliards d’individus. Nous retiendrons donc le sujet suivant : La sécurité alimentaire en

désormais 3,4 milliards d’hommes (Véron, 2007). En effet, la croissance démographique se fait prioritairement dans les villes : les démographes prévoient que la population mondiale atteigne entre 9 et 10 milliards d’âmes d’ici 2050, et plus de 90% de ces hommes supplémentaires seront citadins (Griffon, 2008). Le développement urbain se présente donc comme un fait majeur du XXIème siècle. Cela pose alors un enjeu de taille pour la sécurité alimentaire. Les urbains sont des « consommateurs nets » de produits

d'une nouvelle méthode d'agriculture : l'agroforesterie. Je sais seulement qu'elle consiste à associer des arbres ou végétaux à une production animale ou végétale. Pouvez-vous me dire en quoi cette technique serait une solution durable pour nourrir les Hommes en France ? Agricultrice: Enchantée, vous avez frappé à la bonne porte ! Tout d'abord, je vais vous expliquer en quoi consiste l’agroforesterie. C’est une pratique qui existe depuis la préhistoire sous différentes formes. Cette technique d’agriculture

trois proposées Mise en œuvre Dans le manuel Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Pour chaque chapitre, le manuel propose deux études de cas au choix. Nourrir les hommes • Croissance des populations, croissance des productions. • Assurer la sécurité alimentaire. • Développer des agricultures durables ? L’eau, ressource essentielle L’enjeu énergétique Chapitre 4 Étude de cas sur la Californie p. 116 ou la Russie

3 S O M M A I R E GEOGRAPHIE 1. Nourrir les hommes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 CARTES SITUATION SITUATION SITUATION en + SITUATION COURS 1 COURS 2 ENTRAÎNEMENT MÉTHODE • L’alimentation dans le monde / Les types d’agriculture dans le monde. . . . . . . . . . . 49 • L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exploitation de l'eau A) Exploitation du sol Traditionnellement c'est une exploitation dans le but de nourrir les populations. Cette population est nourrie par une production agricole mondiale qui en principe est suffisante pour nourrir les 7 milliards d'habitants. Pays riche : IDH > 0.8 => pays producteurs, si dans les pays riches la production répond avant tout à des préoccupations économiques, dans les pays pauvres cela devient de plus en plus le cas aussi. L'agriculture vivrière est très isolée, en