Notre Dame De Paris Livre 1 Chapitre V

outre de mettre en valeur des proximités et des influences entre auteurs. Avec quelle force une idée s’empare de nous, comme elle nous fait sa dupe, et combien il faut de temps pour l’user ! (Alfred de Vigny. Servitude et grandeur militaires. Chapitre 1. Pourquoi j’ai rassemblé ces souvenirs). Répondre à la question « Qu’est-ce qu’un auteur ? » c’est d’abord l’identifier. Notre cerveau n’a pas cette capacité de même que notre œil n’est pas équipé pour voir les bactéries ou les galaxies lointaines…

outre de mettre en valeur des proximités et des influences entre auteurs. Avec quelle force une idée s’empare de nous, comme elle nous fait sa dupe, et combien il faut de temps pour l’user ! (Alfred de Vigny. Servitude et grandeur militaires. Chapitre 1. Pourquoi j’ai rassemblé ces souvenirs). Répondre à la question « Qu’est-ce qu’un auteur ? » c’est d’abord l’identifier. Notre cerveau n’a pas cette capacité de même que notre œil n’est pas équipé pour voir les bactéries ou les galaxies lointaines…

1995, 1998, 2003, 2005, 2011 ISBN : 978-2-212-54826-6 Editions d’Organisation - L’histoire de l’Art - 16 x 22 - X/XI/MMX - VIII : X - page V Q Groupe Eyrolles Sommaire Avant-propos ........................................................................ La structure de l’ouvrage ...................................................... 1 1 Chapitre 1 Préhistoire et protohistoire ...................................................... L’approche de la préhistoire .............................

 DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES 1ere ES 1 Année scolaire 2011-2012 Lycée polyvalent F. J. Curie Dammarie-les-Lys 01 64 39 34 34 Ce descriptif contient 7 séquences (5 majeures, 2 mineures) 21 textes étudiés Professeur responsable : M. Bouquet Séquence 1 Les Fables de La Fontaine ou l’art de plaire en instruisant, une règle bien classique! (séquence majeure : 5 lectures analytiques) Objet d’étude  La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle

..........1 Voltaire....................................................................................................................................................1 Préface de l'Éditeur..................................................................................................................................1 CHAPITRE I. ..........................................................................................................................................2 . CHAPITRE II........

La vie devant soi, Romaine Gary I.Contexte 1) Publié en 1975, ce roman raconte la vie de Mohamed, un petit garçon arabe, élevé dans une pension pour les enfants de prostitué. Momo, garçon de 11 ans, raconte son histoire. Enfant de prostituée, il vit « au sixième à pied » chez Madame Rosa qui l’a recueilli, comme d’autres enfants, dans son appartement de Belleville. Par l’entremise de son récit, Momo nous fait découvrir sa vie, son entourage. Il passe du temps avec Monsieur Hamil, avec qui

politique et en 1885 on lui a redu hommage par les funérailles nationales qui ont été impressionantes. Il repose au Panthéon sur le fronton duquel on peut lire “ Aux grandes homes la patrie reconnaissante” Mais venons aux faits : Dans le VII-e livre , chapitre III: Napoléon (1799 -1815) , Jaques Madaule mantionne que la situation de la France était plus grave en apparence qu’en réalité. Brumaire ( coup d’état par lequel Bonaparte renversa le régime du Directoire) a été la consequence directe de l’éxigence

Table des matières • Introduction • Chapitre I : Généralités 1. Biographie de l’auteur 2. Bibliographie de l’auteur 3. Place de l’auteur dans la littérature • Chapitre II : Situation du roman 2.1 Situation du roman dans le temps 2.2 Situation du roman dans le lieu • Chapitre III : Analyse du livre 3.1 Bref résumé du livre 3.2 Contexte historique

La bibliothécaire Gudule Liste des fiches Fiche enseignant ...................................................................................................................................... p.3 Parcours de lecture 1 ......................................................................................................................... p.9 Parcours de lecture 2........................................................................................................................ p.11 Parcours

FICHE DE LECTURE : J'AI QUINZE ANS ET JE NE VEUX PAS MOURIR SOMMAIRE : I/ LE CONTEXTE DU ROMAN ….......................... PAGES 1 ET 2 II/ LE MOUVEMENT LITTERAIRE DU ROMAN ….......... PAGE 2 III/ LA PRESENTATION DU ROMAN …................ PAGE 2 ET 3 IV/ SON GENRE ET SON REGISTRE …......................... PAGE 3 V/ LES MODALITES DE LA NARRATION …........... PAGE 3 ET 4 VI/ LES COMPOSANTES DE L'HISTOIRE ......... PAGE 4, 5 ET 6 VII/ LA CONDITION FEMININE DANS LE ROMAN