Note De Synthese Redacteur

{draw:g} {draw:rect} INTRODUCTION Notre travail est de constituer une revue de presse c’est-à-dire un produit d’information qui fait la synthèse de la presse sur un sujet donné ou sur différents thèmes. Nous nous sommes donc munies de trois quotidiens généralistes, Le Figaro, Libération et le Parisien datés du lundi 12 octobre 2009.Nous avons choisis un sujet à portée international, l’assaut des talibans au Pakistan et un autre à portée national et politique, la visite du premier ministre

Agir en situation complexe - Note de synthèse 5 - Agir en situation complexe - Formation APP - INAS/UMH/ESEN La gestion de la qualité Au sommaire 1. Le modèle de la qualité de Bouchard et Plante 1.1. La pertinence 1.2. La cohérence 1.3. La synergie 1.4. L’à-propos 1.5. L’efficacité 1.6. L’efficience 1.7. La durabilité 1.8. L’impact 1.9. La flexibilité 1.10. Remarque 2. Quelques qualificatifs associés à la qualité 2.1. La qualité prescrite 2.2. La qualité construite 2.3. Les

Il est noté sur 20, il se réalise en 1heure – 1heure 15 et se rédige en deux pages. Objectif : il s’agit d’un essai structuré (organisation formelle : introduction + 2 parties + conclusion) et argumenté (résolution d’une problématique). Plan méthodologique Etape 1 : analyse de l’énoncer du sujet Etape 2 : recherche des idées Etape 3 : plan du développement Etape 4 : rédaction 1) Analyse de l’énoncer du sujet Le sujet de l’écriture personnelle prolonge et ouvre le thème de la synthèse. L’énoncé

pas ! De même, le mélange des graisses est inutile : ce qui est en italique ne doit pas être mis en gras par exemple. ▪ Il faut absolument éviter les veuves et les orphelines. Mention importante : les fautes d’orthographe sont comptabilisées et notées. Relisez-vous et faites vous relire… Mentions légales Nous rappelons que les étudiants, considérés comme facteurs de leurs documents (projets tuteurés, recherches de gestion de l’information, rapports de stages, etc.) sont considérés comme des

référent, le message, le code, le canal de communication. 3- Les mots de liaison d’usage courant dans la communication écrite. II. LES ECRITS PROFESSIONNELS 1- Les caractéristiques communes : l’efficacité, la clarté, la précision 2- La note de service 3- Le curriculum vitae 4- La lettre a) La lettre administrative b) La lettre circulaire c) La demande d’emploi d) La lettre de motivation 5- Le compte rendu et procès-verbal 6- Le rapport a)

contenu en fonction de votre objectif professionnel. Par exemple, le fait de savoir faire des inéquations n’est pas très important pour devenir rédacteur ! L’exemple est exagéré mais c’était surtout pour vous montrer l’importance de la synthèse. Structurer : votre projet professionnel est un document important pour votre université car vous allez être noté dessus mais il est également important pour vous ! Il faut donc réussir à prendre du recul et à structurer de manière claire et précise de vos

un approfondissement 3 - A atteint un niveau de maîtrise satisfaisant de la compétence/attitude professionnelle 4 - A atteint un niveau élevé dans le développement de la compétence/attitude professionnelle APPRÉCIATION : NOM, QUALITÉ ET VISA DES RÉDACTEURS DE L’APPRÉCIATION FORMATIVE* * en particulier dans le cas d’une évaluation réalisée par le professionnel tuteur (dans l’entreprise support) Lycée Lamartine M. ELOUIFAQI 4 ANNEXE 3.2 GRILLE D’AIDE À L’ÉVALUATION CCF BTS COMMERCE INTERNATIONAL

un juriste dont la fonction traditionnelle est de défendre ses clients, personnes physiques ou morales, en justice, en plaidant pour faire valoir leurs intérêts et, plus généralement, pour les représenter. L'avocat s'acquitte d'une fonction de conseil et de rédacteur d'actes. Le ministère d'avocat1 est parfois rendu obligatoire par le droit national, notamment afin d'assurer les droits de la défense devant certaines juridictions. Les avocats sont des juristes qui font partie d'une organisation professionnelle

régionale 2. Cadre temporel : l’historique de Nice-Matin 3. La structure organisationnelle Chapitre 2 : Analyse de la mission effectuée Section 2 : la communication de l’entreprise 1. La communication interne et externe 2. Culture d’entreprise 3. Note de synthèse et tableau de bord Chapitre 3 : Bilan et réflexion personnelle Section 3 : Une immersion dans la profession 1. Description de mon poste 2. Bilan analytique de mes réalisations 3. Bilan des compétences Conclusion Annexe 1 INTRODUCTION

Culture Générale – Devoir 4 « Ce que manger veut dire », alimentation et identité nationale 1. Préparation de la synthèse des documents 1. Présentez le document 1 Le premier document est un article écrit par Alexandre D., intitulé La Construction d’une identité alimentaire nationale, publié en octobre 2009 sur le blog Blog della identità alimentari. Il s’agit d’un article argumentatif s’interrogeant sur la façon dont se construit l’identité alimentaire nationale : quelles sont