Nature Culture Merleau Ponty

Russell ; Bachelard ; Heidegger ; Wittgenstein ; Popper ; Sartre ; Arendt ; Merleau-Ponty ; Levinas ; Foucault. Fiches de révision 1. La culture Nature et culture L'art et la technique Les échanges 2. La vérité La vérité La raison et la croyance La religion L'expérience 3. La liberté La liberté La justice et la loi Le bonheur 1. La culture Nature et culture La culture s'entend d'abord par opposition à la nature : est naturel, ce qui se fait toutseul ; est culturel ce qui porte

d’intégration (par la répétition de valeurs, la stabilisation de rituels et le contrôle de comportements jugés déviants dans le groupe) et de stratégie (par la réduction des coûts de l’action)( Voir Melucci (A.), “ Liberation or Meaning ? Social Movements, Culture and Democracy ”, Development and Change, 23, 3, 1992, pp. 43-77. La représentation finale dans cette idéologie est qu’il existe une opposition irréductible entre les participants à une action collective et leur adversaire, en particulier parce que

de Bordeaux. Il a 28 ans – il meurt à 32 ans. Orphelin de bonne heure, marié, chargé par ses collègues de missions de confiance (pacification de la Guyenne durant les troubles de 1561), il est plus mûr que Montaigne. Juriste érudit avec une solide culture humaniste, il écrit des poésies latines et des traités politiques. Son ouvrage le plus connu est le Discours de la servitude volontaire que Montaigne voulait insérer dans les Essais; mais Montaigne s'en est abstenu quand les protestants prétendirent

Lycée, cycle terminal. Le monde contemporain. La Seconde Guerre mondiale. La France depuis 1945. Philosophie – Lycée, cycle terminal. Étude d’une doctrine, d’un courant ou d’un moment de la pensée ayant joué un rôle majeur dans l’histoire de la culture. OBJECTIFS DE LA SÉRIE – Mieux comprendre les liens entre les œuvres de grands écrivains et les principaux événements politiques et sociaux de leur siècle. – Rappeler quels furent les mouvements de pensée et les courants littéraires de l’époque

faisions les navettes de la maison à l’Eglise Saint François d’Assise de Pointe-Noire (République du Congo), au moins trois fois par semaine. Tant de souvenirs extraordinaires qui, désormais, ne font que partie de l’histoire. Ayant posé ses lois, la nature nous force à regarder plus en avant qu’en arrière, autrement dit, à changer (de direction) car, d’après John F. Kennedy, « Le changement est la loi de la vie. Et ceux qui regardent seulement dans le passé ou dans le présent sont certains de manquer

A propos du sens, la phénoménologie part du principe que la pensée prend en compte les choses elles-mêmes, telles qu’on les voit avec l’intention d’en saisir le sens profond, d’élucider ce sens car le phénomène est la manifestation de l’essence (= nature intime, profonde) des choses. Edmond HUSSERL, le fondateur de la phénoménologie affirmait également que, dans notre perception, il y a toujours quelque chose qui est perçu par nos sens, et derrière ce perçu, le transcendant, c’est-à-dire ce qui est

pouvant jamais parvenir à la conscience parce qu’elles se heurtent à des impératifs moraux et sociaux. Elles sont donc l’objet d’un refoulement. Le ça désigne tous les représentants psychiques liés aux deux grandes forces pulsionnelles traversant la nature humaine : - La force de vie ou libido, ou pulsion sexuelle que Freud symbolise par Eros, le dieu grec de l’amour. - La force de mort ou pulsion de destruction ou pulsion agressive que Freud symbolise par Thanatos, le dieu grec de la mort.

« l'homme et l'animal ».     1-    2. Le thème « l'animal et l'homme » engage la question des rapports que l'homme entretient avec l'animal.   2.1 -  Ces rapports font l'objet de spéculations philosophiques et d'études scientifiques : différence de nature ? différence de degré ? continuité ? discontinuité ? dualisme ou pas ? 2.2 -  Ces rapports se manifestent dans des relations de prédation, de sacrifice, mais aussi d'alliance et de compagnonnage.   2.3 -  Ces rapports sont l'occasion de projections

avec une « tâche » au milieu de celui-ci. Elle n’est pas aussi évidente que celle de l’œil malade de l’artiste, mais ces aquarelles sont à elles seules une réflexion sur la perception mais également sur le rôle de l’œuvre d’art tel que Maurice Merleau-Ponty le conçoit: « ça perçoit en moi ». L’artiste ne voit pas les choses à travers l’usage que l’on peut avoir d’elles mais par où il les perçoit. Ce qui intéresse l’artiste serait l’énigme de la perception ; l’œuvre provoquerait l’esquisse d’un mouvement

Ainsi, pour Marcel Mauss1, « un objet d'art, par définition, est l'objet reconnu comme tel par un groupe. » C'est pourquoi les produits et pratiques artistiques, ou plutôt les collections de ces objets, peuvent être classés diversement selon les cultures, les auteurs et les institutions. Depuis la fin du XVIIIe siècle et jusqu'aujourd'hui, l'art englobe principalement les produits des « beaux-arts » tels que la sculpture, la peinture, la musique, la danse et la poésie (et donc la littérature)