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1eres années de la Restauration (1814) suivi par le mot libéralisme. Le libéralisme = courant d'idée qui tend à l'instauration d'une société politique et éco laissant la part la + large possible aux idées individuelles (préserver les libertés et intérêts que la Révolution a proclamé) Dès la naissance du mot, le clan des libéraux est loin d'être homogène: monarchistes, bonapartistes... chacun étant un aspect différents du libéralisme. Il existe des nuances d'un groupe à l'autre mais des principes

Mon année de philosophie Blog officiel du WebPédagogique pour réussir son bac de philo * À propos * C’est pas faux! * ECJS TermS * Jukephilobox L’histoire (et le temps) L’histoire Introduction: Raymond Aron(1905.1983) “l’homme est à la fois sujet et objet de la connaissance historique” Doc. p. 328 Cet historien par cette phrase souligne que l’homme a une histoire, un devenir dans le temps et fait aussi de l’histoire, de l’historiographie en tant qu’historien. L’homme n’a pas

en quoi consiste encore aujourd'hui la philosophie. Le terme est composé des mots « amour » (philos) et « sagesse, savoir » (sophía), la « philosophie » signifiant ainsi : « amour de la sagesse » ou « amour du savoir ». La philosophie est à plusieurs reprises définie par Platon comme étant en opposition avec les désirs « humains » : philo-hèdonos (amour du plaisir), philo-sómatos (amour du corps), ou philo-nikos (amour de la victoire). Pour lui, elle s'exerce plutôt dans la partie « plus qu'humaine

lettres et la philosophie. Bac = 2 questions bien différentes à traiter en 4 heures. Une question d’interprétation et une de réflexion. Si texte philo interprétation philo et si texte littéraire réflexion littéraire.La question de réflexion provient de la lecture du texte et la copie doit donc faire allusion au texte. Remarque : en philo en terminale, il y a des dissertations ( réflexion) et des explications de texte ( interprétation). LES POUVOIRS DE LA PAROLE : Antiquité, Moyen-AgeLES

gloire s’étend jusque chez les hurons, se prive ainsi de tant de cœurs qui l’auraient aimé, et de tant de bras qui l’auraient servi ? » réponse au style direct. *variation des modes de distribution de la parole à vivacité et efficacité de l' échange. II) LA SATIRE les réactions de l’Ingénu * curiosité manifestée par sa première question implicite. * Il est encore ingénu : mélange ce qu’il vient d’apprendre avec ce qui le préoccupe personnellement * Son absence de préjugés lui fait

mondialisation Crises cycliques Changement dans l’ordre international Economie monde Pensée « libérale » (libre-échange) Chapitre I – L’ère préindustrielle : les précurseurs I – L’économie chez les philosophes grecs Platon, précurseur d’Adam Smith et du Communisme Division du travail : Les cités se constituent car les individus poussés par leur intérêt personnel voient dans la division du travail le moyen d’augmenter leur bienêtre... Répartition égalitaire : Production

2 époux, dans une association corps et ames. Normalment pour la durée de la vie. 2) L’établissement du lien Comment la communauté s’instaure t’elle pour acquérir une valeur juridique ? A. Les époux. Un age minimum. Age de la puberté, échange de volonté mais pas qualifié de contrat par les romains. Consentement de la puissance sous laquelle ils se trouvent. Consentement élément fondateur. S’exprime par des paroles et par des gestes. Mariage romain s’opère en un seul temps. B. La famille

CHAPITRE 2 : ADAM SMITH (1723-1790) Personnage brillant aillant fait des études de philo puis est devenue prof de logique puis de morale à l’université La théorie des sentiments moraux. Il est devenu ensuite précepteur d’un jeune duc ce qui lui a permis de voyager (notamment en France) où il a rencontré QUESNAY et TURGO où il a surement été influencé par les physiocrates qui a eu un succès important dès sa parution en 1776. Cet ouvrage est quand même un texte très important car considéré comme

2questions - pourquoi un cours de philo du droit ? signe d’un doute - l’avenir du droit : comment peut on la circonscrire ? I/ pourquoi un cours de philosophie du droit ? But de ce cours : est un but essentiellement interrogatif. =>au lieu de remplir, il faut creuser L’objet du droit est un objet riche. L’interrogation doit nous placer devant des situations abyssales. A/le regain d’intérêt pour la philosophie et l’éthique Retour de la philo dans 1980’s, et paradoxal pour

ces quotas, les anglais et néerlandais les refusent → T - Lobbying pour la défense des ouvriers des pays émergent : lois sociales, coût de main-d’œuvre, condition de travail différent en EU et en Asie → T - Action de l’OMC sur la libéralisation des échanges avec la Chine → - Stabilité gouvernementale en Belgique → O - Grèves en Europe → T - Salaire plus bas en Chine → O 2. E (= économie) : - 250 euro par enfant. Il y a une augmentation du pouvoir d’achat → O - Les coûts de main d’œuvre sont différents