Mémoire Sur La Communication Interne

l’aide d’études de marché, son portefeuille produit et ses opportunités de développement de manière à identifier les forces et les faiblesses de la business unit et/ou de l’organisation et les opportunités et menaces sur son/ses marchés. Mémoire / projet professionnel : Dans le cadre d’une problématique rencontrée par une/plusieurs entreprise(s), le candidat doit : 1) Présenter une entreprise (ou un groupement d’entreprises) et le contexte macro-économique dans laquelle elle s’inscrit

Fonctionnement interne du microprocesseur PC 1 of 10 http://www.ybet.be/hard1ch7/hard1_ch7.htm Notre magasin Rue Albert 1er, 7 6810 Pin - Chiny Route Arlon - Florenville Cours HARDWARE 1 d'YBET Informatiq (/fax: 061/32.00.15 FORMATIONS Le MAGASIN YBET Dépannage PC et informatique Activités et présentation Définitions des termes techniques Plan d'accès à Pin YBET Cours hardware 4. Amélioration des systèmes à microprocesseurs, FSB, structure interne, bus, ... 5. Microprocesseur PC 5.a

dispositif de pointage, on dirige un pointeur sur l’écran pour sélectionner, déplacer et manipuler des objets.  Le scanner : C'est un appareil capable de numériser une image ou un texte se trouvant sur une feuille de papier et de la transférer à la mémoire de l'ordinateur.  La caméra vidéo : Permet de capturer des séquences vidéo réelles.  La webcam : c’est une petite caméra vidéo branchée sur un PC utilisé par les internautes.  Autre périphériques d’entrée :  Le microphone  Le lecteur de code

INTRODUCTION Depuis quelques années l’apparition dans tous les domaines des technologies de l’information et de la communication (TIC) ont bouleversé notre quotidien. Selon l’Insee : "L'essor des NTIC est tel, note l'Insee, qu'il exerce incontestablement un effet d'entraînement sur l'économie française " et " se répercute durablement sur la croissance ». Les TIC constituent désormais un vecteur de plus en plus important de la croissance économique de l’entreprise, grâce à leurs fonctionnalités

..................................................................................... 13 3.3 LA MEMOIRE CACHE ................................................................................................................ 14 3.4 LA MEMOIRE VIVE ................................................................................................................... 14 3.5 LA MEMOIRE MORTE (ROM)...........................................................................................

Règlement Pédagogique Interne de l’IGA (RPI) Année 2011/12 RPI-IGA REGLEMENT PEDAGOGIQUE INTERNE SOMMAIRE I- Organisation générale de l’IGA 3 II - Organisation de l’année universitaire 3 III - La vie au sein d’un institut IGA 3 IV - Bibliothèque 6 V- Activités culturelles et sportives 6 VI - Organisation des travaux pratiques 9 VII - Contrôle continu des connaissances 10 VIII Mini projet, stage, projet tutoré et projet de fin

d’information…………………………………………………………18  I- présentation de l’ordinateur……………………………………………………..……………18  II-Les principales composantes d'un ordinateur………………………….……………19  1- La carte mère.……………………………………………………………………………………19  2- Le processeur….…………………………………………………………………………………21  3- La mémoire.……………………………………….………………….………………………………………22  4- La carte graphique…………………………………………………………………………….23  5- L’écran……………………………………………………………………………………………….23  6- Le clavier et le sourie……………………………………………………..…………………23  7- Le disque dur.…………………………………………………

Laboratoire de Maintenance Laboratoire N°2 Les bus Par : Schmeiter Laurent Pour : Mr Flamme Enoncé •Donnez la définition et les caractéristiques d’un Bus. •Citez, illustrez, définissez les différents types de bus actuels. (système, mémoire, ISA, MCA, EISA…). •Définissez :Bus d’adresse, contrôleur de bus, débit, fréquence de fonctionnement, largueur d’un bus, taux de transfert, latence, protocole d’un bus, bus de commande, data rate, bus de données, goulot d’étranglement, bande passante

présentation de l’ordinateur……………………………………………………..……………18 II-Les principales composantes d'un ordinateur………………………….……………19 1- La carte mère.……………………………………………………………………………………19 2- Le processeur….…………………………………………………………………………………21 3- La mémoire.……………………………………….………………….………………………………………22 4- La carte graphique…………………………………………………………………………….23 5- L’écran……………………………………………………………………………………………….23 6- Le clavier et le sourie……………………………………………………..…………………23 7- Le disque dur.…………………………………………………

limiter les dysfonctionnements : - Préjudiciables aux clients (ex : manquants non prêts) ; - Pénibles en interne (ex : lors du départ d’un membre de l’équipe) ; - Qui créent des situations illogiques (ex : c’est un pharmacien qui fait les préparations pendant que les préparatrices sont au comptoir). 2- Comment ? 2-1 Projet 2-1-1- Identification du besoin - Améliorer le fonctionnement interne de l’officine grâce à la responsabilisation ; Organiser le travail de l’équipe pour gagner du temps et avoir