Moucheron

TEXTE 1 : « Le lion abattu par l'homme » TEXTE 2 : « Le lion devenu vieux » TEXTE 3 : « Le lion, le loup et le renard » TEXTE 4 : « Le lion malade et le renard » TEXTE 5 : « Le lion s'en allant à la guerre » TEXTE 6 : « Le lion et le moucheron » TEXTE 7 : « Le lion et le rat » TEXTE 8 : « Le Lion » texte 1 : « Le lion abattu par l'homme » Le Lion abattu par l’Homme. On exposait une peinture Où l'artisan avait tracé Un Lion d'immense stature

littéraires. I. STEPHANE ZWEIG sur la conscience contre violence THOREAU sur la désobéissance 1) Développer le raisonnement de Stéphane Zweig portant sur la conscience contre violence portant sur la lutte de l’individu * « Toujours un moucheron, un zéro contre le puissant éléphant » => « Lutte contre l’anéantissement de la différence » phrases reprises telles quelles. * « Lutte contre le langage totalitaire qui enferme l’esprit souple et invisible dans nos formules » * Qu’est-ce

sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor.» 2)"Le Lion et le Moucheron" Les fables, livre II Dans ce récit on peut distinguer deux morale l’une est le fais qu’il ne faut jamais sous éstimer les plus faibles qui peuvent être redoutable comme a sue l’être le moucheron. La seconde morale est qu’il ne faut pas trop vite crier après une victoire mais qu’au contraire il vaut mieux rester modeste. Ici le moucheron, très fier de sa victoire , na plus fait attention à ces mouvement et a eu

Rousseau , les textes pour les enfants doivent être faciles à comprendre avec des mots simples , des phrases à la structure simple . Certaines fables écrites par La Fontaine sont particulièrement difficiles à comprendre telles que: Le lion et le Moucheron, La Fontaine dit «A peine il achevait ces mots que lui-même il sonna la charge», «La rage, alors se trouve à son faîte montée», ces tournures de phrases sont difficiles à comprend pour des enfants , Rousseau aurait préféré qu'il dise par exemple

"folie" des Espagnols et la "sottise" des Français.  Cette sottise est importante, car c’est bien parce que le rat tient un discours stupide et illogique qu’il va être anéanti. Ce n’est pas sa petitesse seulement qui le voue à la disparition (le moucheron est petit lui aussi mais triomphe du lion) : c’est la vanité de ses propos. Et sa bêtise. Mais peu à peu, La Fontaine élargit son propos : il choisit deux éléments diamétralement opposés par leur taille : le rat et l’éléphant et dans cette opposition

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Éléphanteau : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jardinier : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Moucheron : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~~~~~~~~~~~~ Consigne 2 : Complète chaque phrase par un dérivé du mot habiter avec les suffixes : -ant -ation -at -acle -able. Le pilote de chasse est seul dans son

c’est d’ordinaire le plus brillant, l’enfant ne manque point de se faire lion; et quand il préside à quelque partage, bien instruit par son modèle, il a grand soin de s’emparer de tout. Mais, quand le moucheron terrasse le lion, c’est une autre affaire; alors l’enfant n’est plus lion, il est moucheron. Il apprend à tuer un jour à coups d’aiguillon ceux qu’il n’oserait attaquer de pied ferme. Jean Jacques Rousseau, Emile, Livre II (1762)

Le Lion et le Moucheron "Va-t'en, chétif insecte, excrément de la terre! " C'est en ces mots que le Lion Parlait un jour au Moucheron. L'autre lui déclara la guerre. "Penses-tu, lui dit-il, que ton titre de Roi Me fasse peur ni me soucie ? Un boeuf est plus puissant que toi : Je le mène à ma fantaisie. " A peine il achevait ces mots Que lui-même il sonna la charge, Fut le Trompette et le Héros. Dans l'abord il se met au large ; Puis prend son temps, fond sur le cou Du Lion, qu'il rend presque

mars 2010, durée 4h L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. Documents A. Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, I, 6, 1668-1696. B. Jean de La Fontaine, « Le Lion et le Moucheron », Fables, II, 9, 1668-1696. C. Jean-Jacques Rousseau, Emile ou de l’Education, II, 1762. Questions (6 points) 1. documents A et B : retrouvez la morale pour chacune de ces deux fables, en précisant si elle est explicite ou implicite; quels

 Anthologie Fables « La Fontaine » Avant d'étudier les Fables de Jean de La Fontaine de mon choix (Le Chat et le Rat, Le Lion et le Moucheron, Le Loup devenu Berger), je vais d'abord parler du poête, plus précisément fabuliste, Jean de la Fontaine. Jean de La Fontaine (né le à Château-Thierry, et mort le à Paris) est un poète français de grande renommée, principalement pour ses Fables et dans une moindre mesure ses contes licencieux. On lui doit également des poèmes divers