Moucheron

avant, en arrière, entre Mouvement, et Repos… Gestes stylés et jeux libres, postures figées, Fixes, et Agitations de tout part… meubler le désert, le vider, osciller entre Saturation et Raréfaction, une scène pleine à ne pas pouvoir admettre un moucheron de plus, et un vide vacant, pour le sonder, lui répondre, le dépasser, le comprendre, le rendre en débordant et en transgressant là également les lignes de l'espace de chacun des personnages, (Hagg-Bar et Siklist sont sensés être quelques part dans

un message social: Hugo dénonce le travail d’enfant, et ses effets sur l’enfance de sa génération. Un des poètes les plus célèbres pour ses poèmes engagés politique est Jean de La Fontaine. Dans presque tous ses poèmes (notamment “Le Lion et le Moucheron”, “La Laitière et le Pot au Lait”) il critique les habitudes de la race humaine, et plus précisément de la cour de Louis XVI. Nous avons donc plusieurs types de messages qui peuvent être abordés dans la poésie engagée. Alors que la poésie comme

chansons et ritournelles doivent forcer l'esprit, pénétrer plus avant dans le sacré avec tous les risques de folie que cette témérité suppose, en détruisant toute référence. Cela lui imposait de s'anéantir lui-même dans cette langue neuve comme le moucheron dans un rayon de soleil. "Je disais adieu au monde", "Chanson de la plus haute tour", " Faim" illustrent cette étape de voyance. Rimbaud écrit avoir atteint le sommet de cet art avec "Elle est retrouvée", il a trouvé "l'étincelle d'or de la lumière

e incorrigible (1753) : Mélite : Celle [la fable] que je vais dire est assez de saison./ (La Coque e  et le Moucheron.)/ Doris, en se mirant, songeait qu’elle était belle,/ Lors‐ qu’un Moucheron  vint  bourdonner  autour  d’elle./  Doris  l’écarte  en  vain  avec  son  éventail  ;/  L’insecte,  plus  hardi,  se  pose  sur  sa  bouche  :/ Qu’il  meure  l’insolent  !...  Qui ez  ce  ton  farouche/  Reprit  le  Moucheron  ;  si  mon erreur vous touche,/ Accusez‐en vos lèvres de corail,/ Je les ai prises  pour deux roses/ Nouvellement écloses

« Rédaction », sur une copie distincte. Vous traiterez à votre choix l’un des sujets suivants : Sujet d’imagination Le Moucheron « sonne la victoire » et « va partout l’annoncer ». Imaginez le récit que fait le Moucheron de son combat victorieux aux autres animaux. Vous mettrez en évidence le caractère, les sentiments et les réflexions du Moucheron et vous pourrez montrer les réactions des autres animaux. Votre récit peut être rédigé à la première ou à la troisième personne du

d’une moralité, des fois deux moralités, des fois rien) Morale : pas toujours sauve => moyen de s’arranger avec le monde leçon de lucidité => inciter à la méfiance (Le corbeau et le renard) ex : Le Loup et la Cigogne (ingratitude) Le Lion et le Moucheron (injustice du destin) => loi naturelle : triomphe des forts et des habules => combattre nos défauts s’observer avec lucidités, connaître ses propres défauts) comme la vanité (La grenouille qui se voulait plus grosse que le bœuf), l’égoïsme (Le

Destrounant les feus allumez par tous les endroits de son Royaume ? Il s’y est monstré comme un Hercule qui enveloppe dedans la peau de sa constance et valeur le travaux, comme nains et pygmées ; Les suffoque et écrase comme fromis ou moucherons , qui n’auroient vertu ny resistance quelconque* . Le thème d’Hercule vertueux est aussi illustré par deux épisodes de la légende du héros : les colonnes d’Hercule et Atlas . Gaspard Arnoulx rappelle la légende et en explique le symbole :

illustrent bien la poésie didactique. La plupart de ces fables sont satiriques et mise en scène par des animaux. En effet, La Fontaine insiste sur ses intentions morales: « je me sers d'animaux pour instruire les hommes. ». Dans « Le lion et le moucheron », La Fontaine critique la Cour, plus précisément le roi Louis XIV personnifié en lion, l’allégorie du pouvoir et de la puissance. Ainsi, la poésie peut-être engagée et exprimer des idées politiques ou encore de critiquer à travers différents

assemblée (lien vertueux)Le sujet de la moralité est la fable elle-même : plaire et instruire, objectif moralLa fable capte l’attention et délivre un message au service de la raisonSéance 3 - caractéristiques de la fable :Texte étudié : « le Lion et le Moucheron »Rappel :Apologue = court récit à visée moraleSynérèse = associer 2 voyelles dans une syllabe ex souhaitDiérèse = dissocier 2 voyelles dans une syllabe pour avoir le bon nombre dans un vers ex : impatient/impa -ti

recouvre son corps et qui vont adhérer au long stigmate de la fleur. La femelle cherche une autre fleur et recommence le même manège ;puis une autre ;et ainsi de suite . Plusieurs centaines de fleurs peuvent ainsi être fécondées par le même moucheron. Théorie de la caprification Le cycle du blastophage est coupé En raison de la longueur des styles qui neutralise la ponte ;sa descendance n’est pas assurée ; mais les fleurs fécondées vont permettre au réceptacle ;à la figue de se gonfler