Moscovici Représentation Sociale

........................................... 19 IV. QUELLE CORRESPONDANCE ENTRE MÉRITE SCOLAIRE ET MÉRITE SOCIAL ? .............................. 28 IV.1. IV.2. Quel mérite valide effectivement l’école ?............................................................................................ 28 Du mérite scolaire à la position sociale : les liens entre formation, diplôme et position sociale ............. 29 V. CONCLUSION : LE MÉRITE, UN PRINCIPE À GÉOMÉTRIE VARIABLE ........................

Alain TOURAINE Sociologue, directeur d'études à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales (1984) LE RETOUR DE L’ACTEUR ESSAI DE SOCIOLOGIE Un document produit en version numérique par Réjeanne Toussaint, ouvrière bénévole, Chomedey, Ville Laval, Québec Page web. Courriel: rtoussaint@aei.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque

de l'astrologie à travers l'ambivalence fascination/rejet dans les sociétés postmodernes) à l'Université Paris V, sous la direction de Michel Maffesoli[1]. Les membres présents de son jury — il s'agissait, outre son directeur de thèse, de Serge Moscovici[2], Françoise Bonardel[3] et Patrick Tacussel[4] (Gilbert Durand[5] s'étant excusé de ne pouvoir être présent et Patrick Watier[6] n'ayant pu se rendre à la soutenance en raison de grèves de train) — lui ont accordé la mention "Très honorable". Cette

De l'Image de Marque à la Fidélité : Mariage de Raison, d'Amour ou de Convenance Sociale ? From Brand Image to Brand Loyalty: A combination of reason, love, or social suitability? Jean-Louis Moulins Professeur, Université de la Méditerranée, CRETLOG, Aix-Marseille Université jean-louis.moulins@univmed.fr Elyette Roux Professeur, CERGAM, IAE Aix en Provence, Université Paul Cézanne, Aix-Marseille Université elyette.roux@iae-aix.com Directeurs de Recherche à la Chaire Communication de l'ESCP-EAP

pratique (par exemple, savoir composer un parfum équilibré). Les pratiques personnelles sont liées à la notion de connaissance organisationnelle (NONAKA, 1994) dont le consommateur-producteur est porteur et le produit personnel est un support. La représentation subjective et complexe d’odorat, acquise par diverses expériences du consommateur, pourrait être prise en compte dans cette thèse comme une connaissance tacite Oleg Curbatov Knowledge Marketing 14 individuelle, évoquée par POLANYI

non remboursée ......................................11 3.4.6. L’ostéopathie, une profession concurrente......................................................................12 L’OSTEOPATHIE DANS LES PUBLICATIONS DES INSTITUTIONS MEDICALES ET SOCIALES ...... 12 4.1. L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) ...................................................... 12 4.2. La Haute Autorité de Santé (HAS)....................................................................... 13 4.3. L’Institut

politique et idéologique, la censure, la persécution, le mensonge. Sa mission, d’ordre universel, consiste à promouvoir des idéaux, des valeurs supérieures, ces « intérêts qu’il faut bien nommer de l’esprit », qui « ne s’incarnent pas […] dans une classe sociale ou dans une forme de gouvernement » (Tract « Cote d’alerte », TS, p. 145). Il y a lieu de rappeler à cet égard l’héritage de l’idéalisme hégélien dans la « pensée […] agissante » (OC III, p. 1121) dont se réclament les surréalistes, lorsqu’ils envisagent

détermine un système correspondant de comportements observables » Les trois États du Moi sont : Un état « parent » : Domaine de l’appris ; il peut être considéré comme le siège et le gérant des normes, des valeurs parentales, traditionnelles, des règles sociales établies, des lois en vigueur. C’est lui qui détermine les valeurs morales, différencie le bien du mal. Cet État du Moi se subdivise en deux : Le Parent Normatif ou Critique : Il guide, édicte les règles, critique, interdit, contraint… Le Parent

psychologie ou le développement tout au long de la vie. Depuis une quarantaine d'année, l'intérêt pour les processus de changement et de continuité tout au long de la vie occupe une place croissante en psychologie du développement de part une demande sociale importante due au vieillissement démographique de nos sociétés et à la disponibilité de données nombreuses sur les personnes âgées dans le cadre des études longitudinales. Jusqu'à cette période, cette discipline s'est focalisée sur l'enfance et

LA SCOLARISATION ORDINAIRE DES ENFANTS ACCUEILLIS EN ITEP : ENJEU D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ET DES REPRESENTATIONS Cécile IMBERT 2008 Remerciements A Pierre - Henry Cécile IMBERT - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008 Sommaire Introduction ...............................................................................................................1 1 La scolarisation en milieu ordinaire d’enfants présentant des troubles du comportement ......