Molière Dénonciation

Exemple de plan de commentaire- Molière, Le Misanthrope, I, 1 Molière reste dans l’anthologie de la littérature française comme le grand dramaturge comique. Ses pièces, mêlant résurgences antiques (Amphitryon), farce à la commedia dell’arte (les Fourberies de Scapin) et références directes à ses contemporains (Les précieuses ridicules) se présentent souvent comme des critiques acides de ses contemporains, en cela fidèle à la devise de la comédie qui « castigat ridendo mores », châtie les mœurs

laissé frapper par quelqu’un d’autre que lui, c'est-à-dire qu’il a le droit de le frapper sans avoir aucun remords. Grâce à ce personnage Goldoni s’adresse au spectateur de façon détournée. Tous les auteurs de théâtre ne s’adressent pas au peuple. Molière, s’adressait à la bourgeoisie, plus précisément à la cour de Versailles. Il se moquait lui aussi de la bourgeoisie de l’époque. Il présentait ses pièces devant toute la société dans son théâtre à Paris. Ses pièces comme « Les fourberies de Scapin

La comédie L’École des femmes a été écrite par Molière -appelé en réalité Jean-Baptiste Poquelin- (Paris, 1622-1673 ?) et elle est divisée en cinq actes. Cette pièce a été crée au Théâtre du Palais-Royal en 1662, et elle a fait scandale, ce qui a obligé l’auteur à écrire La Critique de l’École des femmes, comme réponse à ses adversaires. Cette comédie se ressemble à d’autres sur le même sujet et, comme les autres, elle nous présente des personnages prototypiques : Agnès, la jeune et naïve pupille

Dom Juan de Molière (1665): les ambiguïtés de la pièce et sa dimension contestataire Problématique : Vous avez dit classique ? Vous avez dit une comédie ? Quelles sont les relations entre maitre et serviteur ? Lecture analytique : a) Portrait de Dom Juan par Sganarelle (I,1) [fiche n°1] b) Tirade de l’inconstance (I,2) [fiche n°2] c) Dom Juan, le séducteur entre deux proies (II,4) [fiche n°3] d) Le dénouement (V,5 et 6) [fiche n°4] Documents complémentaires : Corpus de textes

(rupture avec les règles du théâtre classique, avènement du romantisme) qu’au niveau politique et social (lutte contre la peine de mort, lutte pour la paix, lutte en faveur de la condition féminine, dénonciation du clergé…) ont joué un rôle considérable à son époque. A l’image de La Fontaine ou de Molière, les œuvres de Victor Hugo enrichissent le patrimoine culturel français.

satire du monde social. Dans Tartuffe, Molière a peint la fausse dévotion, l’imposture religieuse ; dans Don Juan, il s’est attaqué à l’hypocrisie des Grands. Marivaux quant à lui a peint les conflits du cœur dans le Jeu de ‘amour et du hasard. Cette visée satirique se retrouve aussi dans le théâtre hugolien lorsqu’il montre de manière pathétique les aspirations de Hernani et les limites que lui impose la réalité. Chez Sartre, le théâtre devient une dénonciation da la vie politique. Ainsi le but du

Souche, plus qu’Arnolphe, à mes oreilles plaît INTRODUCTION Dans la tradition littéraire, l'humour est souvent utilisépar les auteurs pour établir une critique sociale. Jean Baptiste Poquelin ( 1622- 1673 ), connu sous le pseudonyme de Molière est un fameux auteur utilisant l'humour pour atteindre la critique sociale. C'est un auteur de la seconde moitié du XVIIe siècle appartenant au mouvement littéraire du classicisme. ( Le classicisme est un mouvement littéraire qui se développe en France

d'un homme du monde. Le comique réside à la fois dans le langage extravagant de la conversation et dans la situation : un valet passe pour un homme brillant auprès de deux apprenties précieuses. La satire du langage précieux L'univers précieux Molière utilise d'abord les mots traditionnels du langage précieux, qui rendent la caricature vraisemblable. Dans cette représentation verbale du monde, les femmes occupent une place centrale. La courtoisie est représentée par les termes "galant" et "galanterie"

Introduction: Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière ,est un dramaturge et acteur du théâtre français du 17ème siècle. Cet auteur parfois impitoyable envers les faux savants, les mensonges des médecins ignorants, la prétention des bourgeois enrichis. Veut aider la jeunesse qu'il aime à se libérer des contraintes absurdes selon lui de la société dans laquelle il vit. Cette critique de la société, et de la façon de vivre de certaines personnes, se fait ressentir dans l'œuvre ici présente intitulée: Don

Devoir N°5 Questions 1. Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elle. La comédie de Molière l'Ecole des femmes, en cinq actes et en vers soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite certains auteurs concurrents