Molière Contexte Politique Et Social

de la jeunesse, facilitent son approche auprès des élèves. La Dispute s’intègre facilement aux programmes de français des grands collégiens comme des lycéens par le genre (la comédie), l’histoire littéraire (le renouvellement du théâtre après Molière), et l’Histoire avec l’apparition de l’esprit des Lumières. Le terme « dispute » peut donner lieu à une exploration lexicale Nul étonnement à trouver dans le titre ce terme, puisque le théâtre se donne bien souvent pour visée de représenter,

trimestre LE FEMINISME I- Qu'est ce que le féminisme ? 1) Définition Le féminisme est une doctrine ou une attitude politique, philosophique et sociale, fondée sur l'égalité des sexes. Il a pour objectifs: -La défense des intérêts des femmes dans la société -L'amélioration et l'extension de leur droits -La fin de l'oppression et des discriminations des femmes -Leur émancipation 2) Contexte Le féminisme apparaît en France sous la révolution, comme doctrine issue du siècle des Lumières et des salons

et naturel. Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. Objectifs  placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques  répandre toutes les formes d’art imiter les œuvres de l’Antiqui-

de rien car l'humour se dresse toujours contre quelqu'un ou quelque chose. Ce constat est bien triste car même si rire de quelqu'un risque de le blesser, d'un autre coté, c'est une réconciliation. Explication: Le rire à des vertu sociale, se moquer d'un personnage politique est indispensable dans une démocratie. Il ne faut pas prendre le rire comme un lynchage médiatique, mais comme un rappel à nos dirigeants qu'ils ne sont pas intouchables. La caricature les rapproches de nous si on peut rire d'eux

------------------------------------------------- Séquence n°1 : le Théâtre, Dom Juan de Molière Objet l’étude : le texte et sa représentation Perspective dominante : intertextualité et singularité des textes Perspective secondaire : histoire littéraire et culturelle Objectifs : lire une œuvre intégrale et en comprendre la logique Objectifs méthodologiques: acquérir la méthode de l’analyse de texte, du commentaire composé et de la dissertation  Textes retenus : 1. I, 1 : le personnage

Cahier pédagogique Cyrano de Bergerac Edmond Rostand / Michel Kacelenenbogen Théâtre de la Place Grande salle 18/12 > 29/12 2 3 Sommaire L’EPOQUE P 4 Contexte historique P 4 La Commune P 5 L’Affaire Dreyfus P 7 Vie et œuvre d’Edmond Rostand P 8 Création et sources P 12 Cyrano, une comédie héroïque P 13 Quelques définitions P 14 CYRANO, LE PANACHE P 19 L’oeuvre P 20 Les personnages

terme anglo-saxon, a permis l’explosion des flux intercontinentaux. Les Etats-Unis, de part leur rang de super puissance, ont imposé leur langue dans les affaires, que ce soit dans les flux financiers ou pour le langage juridique. Dans ce contexte, il était évident que les entreprises seraient très vite influencées par la pratique de l’anglais. Pourtant, la langue française, véritable symbole de l’identité de notre pays, tente de se prémunir de l’hégémonie d’une autre langue depuis près de

« Etonnants classiques », édition Flammarion. • Une tragédie de Corneille ou Racine ; une comédie de Molière A choisir parmi les titres suivants. Le Cid (Corneille, 1637), Horace (Corneille, 1640), Andromaque (Racine, 1667), Bérénice (Racine, 1670), Phèdre (Racine, 1677), L’Ecole des femmes (Molière, 1662), Dom Juan (Molière, 1665), Le Misanthrope (Molière, 1666), Les Femmes savantes (Molière, 1672). Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ OE « Le théâtre : les genres

clercs qui donnent leur savoir, et impose à la société… Les clercs connaissent les 7 arts importants (grammaire, musique…). Le chevalier n’avait pas du tout les mêmes connaissances que les clercs, il représente un parfait amant, un homme fort, rend social supérieur comme l’illustre Tristan et Iseut. Humanisme et Pléiade (XVI° siècle) Auteurs principaux: Erasme; Ronsard; Rabelais; Shakespeare Découverte de l’imprimerie par Gutenberg, qui a permis la diffusion de l’humanisme. Pour Luther et

le 18ème siècle: le siècle des lumières: le siècle des philosophes et du débat d'idées nouvelles contexte: 1 des idées nouvelles: les siècles des philosophes: les lumières "aie le courage de servir de ton propre entendement ( raison)! " Voilà la divise des lumière (kant) Voltaire; philosophe des lumière encouragement à la raison, à un esprit critique, réflexif, analytique 2 siècle de philosophes: les lumières: éclairé l' être humain par la raison rayonnement des sciences émit plus trouver