Module 5 Relation Communication Conclusion

Machine to Machine : un enjeu d’aujourd’hui 3 Chaine de valeur M2M 4 Le Marché M2M 5 Le M2M : un marché en plein évolution 5 Segmentation du marché 6 Zoom sur le secteur télécom : le rôle des opérateurs dans l’écosystème M2M 7 Les différents acteurs : MNOs, MVNOs et MMOs 8 Cas SFR Business Team 10 L'écosystème du M2M SFR 11 Conclusion 14 Bibliographie 16 Introduction Les communications entre machines ouvrent un formidable champ d’innovation. Les technologies Machine To

l’information et de la communication. L’orientation de cette spécialisation en fait toute sa richesse puisque les enseignements y sont variés, et que les perspectives d’emploi à l’issue de la formation sont multiples. En effet, les matières abordées sont diverses car elles touchent aussi bien au droit public qu’au droit privé. Le droit de l’administration électronique est placé au centre de la formation, mais le droit de la propriété intellectuelle, le droit des communications électroniques, ainsi

du stage 13 4. Résultat attendu 14 Conclusion 14 Chapitre II : Etude de l’existant et spécifications des besoins 15 Introduction 15 1. Etude de quelque solution CRM 15 1.1 SugarCRM http://www.sugarcrm.com 15 1.2 VtigerCRM http://www.vtigercrm.com 16 1.3 DolibarrCRM http://www.dolibarr.com 17 2. Critiques de l’existant 18 3. Solutions proposées 18 Conclusion 19 Chapitre III : CONCEPTION DE L’APPLICATION

l’activité quotidienne ; par exemple, édition d’un tableau de bord mensuel pour le patron du garage) ou par l’utilisation d’un modèle de décision (le magasinier dispose d’un tel modèle pour le réapprovisionnement de certains types de pièces) ; – communication à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation (utilisation de l’EDI pour les commandes fournisseur, échanges de messages par messagerie électronique. . .), diffusion d’informations à usage externe (par l’intermédiaire du site Internet par exemple)

Introduction ………………………………………………………………………….. 4 1.2 Qu’est ce qu’un réseau informatique et qu’il est son intérêt?....................................... 4 1.3 Les différents types de réseaux ……………………………………………………… 5 1.3.1 Les LAN ………………………………………………………………………... 5 1.3.2 Les MAN ………………………………………………………………………... 6 1.3.3 Les WAN ……………………………………………………………………….. 6 1.4 LAN………………………………………………………………………………….. 6 1.4.1 Les catégorie des réseaux ………………………………………………………. 6 1.4

sein de l’entreprise, d'autant qu'il constitue pour cette dernière un investissement rentable et générateur de valeur ajoutée. Nous remarquons que l’émergence, au cours de ces dernières années, des nouvelles technologies de l’information et de la communication (N.T.I.C.) a bouleversé beaucoup de pratiques dans l’entreprise. Leur développement dans le champ traditionnel de l’éducation et de la formation continue, crée de nouvelles opportunités, opportunités que l’on peut identifier à travers deux évolutions

ddddddd ROYAUME DU MAROC [pic] |Module 01 | |situation au regard du métier et de la demarche de formation | | | Secteur :

Système d'information et contrôle de gestion Sommaire INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : RELATIONS ENTRE LES ERP ET LE CONTRÔLE DE GESTION I EVOLUTION DES SYSTEMES D’INFORMATION ET DU CONTRÔLE DE GESTION A/ Points historiques B/ Le système d’information de gestion C/ ERP : ses caractéristiques II ERP : UNE RÉPONSE AUX ATTENTES DU CONTRÔLE DE GESTION ? A/ Évolution du contrôle de gestion B/Les avantages d’un système de gestion intégré

Sommaire Présentation du module Résumé de théorie I. INFORMATION SUR LE METIER II. INFORMATION SUR LE PROJET DE FORMATION III. EVALUATION ET CONFIRMATION DE L’ORIENTATION Guide de travaux pratique I. TP 1. INFORMATION SUR LE METIER II. TP 2. INFORMATION SUR LE PROJET DE FORMATION III. TP3 EVALUATION ET CONFIRMATION DE L’ORIENTATION Evaluation de fin de module MODULE : 1 situation au regard du métier et de la demarche de formation Durée :

* Disponibilité et distribution de l’information; * Nécessité de passer aux structures en réseau; * Développement des TIC. * IV. LE CHOC SOCIOLOGIQUE - Les attitudes de gourou à écarter; * Privilégier le travail ensemble; * Moduler les intelligences; * Passer de l’entreprise de personnel à l’entreprise de personnes; * Transformation de la haute hiérarchie. * V. LE CHOC PARADIGMATIQUE - Passage du compliqué au complexe; * Penser complexe et non compliqué;