Memoire Infirmier Douleur

                IFSI  Saint  Jacques  ASSP   Directeur  de  mémoire  :  Madame  Christine  RUE   Mémoire  de  fin  d’études  –  UE    5.6.  S6  –  Analyse  de  la  qualité  et  traitement  des  données  scientifiques  et   professionnelles.                                             

Mlle L se plaint de douleur a la cuisse gauche , Le médecin de la mas , après examen, pose un diagnostic d’insuffisance veinolymphatique associé a des troubles spastiques. Il lui prescrit de l'esberiven fort en cp matin et soir ( Traitement des symptômes en rapport avec l'insuffisance veinolymphatique jambes lourdes, douleurs etc..). et du lioresal 10mg matin midi et soir (traitement pour les contractures spastique d'origine cérébrale ). Mlle L se s'est plus plaint de douleurs a ce niveau.

d'habillement et de chaussures, lors des entretiens psychiatriques et infirmiers ,elle évoquait son parcours sentimental chaotique qui pour elle serait la raison de plusieurs dépressions auparavant et que celle-ci serait la dernière car elle savait ou sentait disait-elle qu'elle ne se relèverait pas. Sa dernière phrase avant un long silence devant le psychiatre et son frère présent :« Quelque chose dans mon cerveau s'est cassé, j'ai senti une douleur et je sais que s'est terminé pour moi je ne serais plus jamais

une balle à la tête. Il est resté un mois dans le coma puis a passé quatre mois dans un centre de rééducation. Depuis cet évènement, il dit parler beaucoup plus vite qu’auparavant, de mal articuler les mots et d’avoir parfois de petites pertes de mémoire. Il a déjà reçu sa prémédication et est en attente de son départ pour le bloc opératoire. « Quels sont ses besoins ? » Il veut savoir : « De retour chez moi après mon opération, je veux savoir ce que je dois faire exactement, les conduites à tenir

DOSSIER U13 : CONDUITE D’UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENTMERLO Stacy / TASSP/Lycée Professionnel de Vue Belle/ 25/10/2021 AU 26/11/2021 EHPAD Astéria Allee Bonnier, Saint-Denis 97400, La Réunion INTRODUCTION :Je m’appelle Merlo Stacy j’ai 17 ans et je suis en TERMINALE ASSP (Accompagnement, Soins et Service à la Personne) au lycée Vue Belle à La Saline les Hauts. En seconde, j’ai effectuée un an de petites enfance avec 3 semaines en école maternelle uniquement (dont dans la normalité, 8 semaines,

COMPETENCES Compétence 1 et 2 : Concernant une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier. Problème cutané : -observation dossier de soin avec risque calcul d’escarre (age, état nutritionnel, contention, mobilité physique, incontinence, état mental..) et/ou fiche de déclaration d’escarre à envoyer a l’unité d’hygiène (stade de l’escarre, score du calcul du risque) -observation visuelle chez le patient avec atteinte de l’intégrité de sa peau pendant un soin ou

ces bactéries et virus. Comment l’immunité contre telle ou telle maladie se développe-t-elle ? Notre système immunitaire a de la mémoire : lorsqu’il est confronté pour la première fois à un agent pathogène (un virus ou une bactérie) l’organisme réagit en spécialisant certaines cellules pour produire des anticorps spécifiques contre cet agent. Des cellules “mémoires” seront stockées pendant des années dans notre corps, et réactivées rapidement au moindre contact avec ce pathogène. Cela permet à

fatigue afin de proposer un cadre conceptuel sur lequel pourrait s’appuyer les éléments de l’exercice infirmier. Le deuxième objectif est de faire ressortir l’implication du modèle pour la pratique infirmière, soit de décrire différents résultats escomptés chez le client atteint de maladies chroniques tel le cancer, dont les autosoins efficaces, ainsi que les éléments de l’exercice infirmier associés en proposant des pistes d’interventions, une analyse critique des avantages et des limites sur

qu'elle mélange ou remplace certains mots et leurs significations, ce qui rend son discours incohérent. Ses phrases sont construites, avec des mots français, mais le tout n'a pas de sens. Elle est en désorienté de façon importante, a des troubles de mémoire et du comportement assez majeurs, une agressivité modéree, un état dépressif notifiable. En lien avec son ancienne profession, ses crises et délires vont augmentés à mesure qu'elle constate son incapacité à compter ou faire de simple calculs. Son

Introduction Durant mes trois années d'études, la formation en soins infirmiers m'a permis d'acquérir des compétences pratiques et des connaissances théoriques en soins infirmiers. J'ai pu développer ma posture professionnelle pour répondre aux attentes du métier d'infirmière. J'ai choisi de m'interroger sur l'influence de la communication non verbale dans la relation soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de